На главную страницу

АНПО Правовой центр ИВВ МВД РФ

Все новости

Постановление Правительства РФ от 20 мая 2010 г. N 359 "О внесении изменений в Федеральную целевую программу развития образования на 2006 - 2010 годы"
gerb

ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


Постановление Правительства РФ от 20 мая 2010 г. N 359 "О внесении изменений в Федеральную целевую программу развития образования на 2006 - 2010 годы"

     В целях повышения эффективности реализации приоритетных направлений
развития  системы  образования   Российской   Федерации     Правительство
Российской Федерации постановляет:
     Утвердить прилагаемые изменения,  которые  вносятся  в   Федеральную
целевую программу развития образования на 2006 - 2010 годы, утвержденную
постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря   2005 г.
N 803  (Собрание  законодательства  Российской  Федерации,  2006,  N 2,
ст. 186; 2007, N 20, ст. 2434; 2008, N 13, ст. 1304).

Председатель Правительства
Российской Федерации                                             В. Путин

                               Изменения,
которые вносятся в Федеральную целевую программу развития образования на
                            2006 - 2010 годы
     (утв. постановлением Правительства РФ от 20 мая 2010 г. N 359)

     Федеральную   целевую   программу   развития          образования на
2006 - 2010 годы изложить в следующей редакции:
     "
 Федеральная целевая программа развития образования на 2006 - 2010 годы
   (утв. постановлением Правительства РФ от 23 декабря 2005 г. N 803)
   (в редакции постановления Правительства РФ от 20 мая 2010 г. N 359)

                                 Паспорт
 Федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 годы

 Наименование Программы     - Федеральная целевая программа развития
                              образования на 2006 - 2010 годы

 Дата принятия решения о    - распоряжение Правительства Российской
 разработке Программы, дата   Федерации от 3 сентября 2005 г. N 1340-р
 ее утверждения

 Государственные заказчики  - Министерство образования и науки
 Программы                    Российской Федерации и Санкт-Петербургский
                              государственный университет

 Государственный заказчик - - Министерство образования и науки
 координатор Программы        Российской Федерации

 Цели и задачи Программы    - основная стратегическая цель Программы -
                              обеспечение условий для удовлетворения
                              потребностей граждан, общества и рынка
                              труда в качественном образовании путем
                              создания новых институциональных
                              механизмов регулирования в сфере
                              образования, обновления структуры и
                              содержания образования, развития
                              фундаментальности и практической
                              направленности образовательных программ,
                              формирования системы непрерывного
                              образования.

                              Стратегическими задачами Программы
                              являются:

                              совершенствование содержания и технологий
                              образования;

                              развитие системы обеспечения качества
                              образовательных услуг;

                              повышение эффективности управления в
                              системе образования;

                              совершенствование экономических механизмов
                              в сфере образования

 Важнейшие целевые          - удельный вес количества региональных
 индикаторы и показатели      систем образования, вовлеченных в
 Программы                    апробацию и внедрение моделей
                              предшкольного образования детей старшего
                              дошкольного возраста;

                              удельный вес численности учащихся 10 - 11
                              (12) классов, обучающихся по программам
                              профильного обучения;

                              удельный вес количества образовательных
                              учреждений, реализующих новые
                              государственные образовательные стандарты
                              общего образования, включающие в себя
                              требования к уровню подготовки выпускников
                              различных ступеней общего образования и
                              условия осуществления образовательной
                              деятельности;

                              удельный вес количества образовательных
                              учреждений начального профессионального,
                              среднего профессионального и высшего
                              профессионального образования,
                              использующих методы дистанционного
                              обучения;

                              удельный вес численности иностранных
                              студентов, обучающихся в российских
                              образовательных учреждениях высшего
                              профессионального образования на
                              коммерческой основе;

                              удельный вес количества российских высших
                              учебных заведений, аккредитованных
                              иностранными аккредитационными
                              агентствами;

                              удельный вес количества высших учебных
                              заведений и филиалов, осуществляющих прием
                              по результатам единого государственного
                              экзамена;

                              удельный вес количества образовательных
                              учреждений, реализующих интегрированные
                              образовательные программы
                              профессионального образования;

                              увеличение объема инвестиций в сферу
                              образования из различных источников (без
                              учета средств федерального бюджета и
                              бюджетов субъектов Российской Федерации)
                              по отношению к 2005 году

 Сроки и этапы реализации   - 2006 - 2010 годы.
 Программы                    На первом этапе (2006 - 2007 годы)
                              предусмотрены работы, связанные с
                              разработкой моделей развития образования
                              по отдельным направлениям, их апробацией,
                              а также с началом масштабных
                              преобразований и экспериментов.

                              На втором этапе (2008 - 2009 годы)
                              приоритет отдается мероприятиям,
                              направленным на закупку оборудования,
                              инвестиции (модернизацию материальной
                              инфраструктуры образования и другие
                              высокозатратные работы), осуществление
                              методического, кадрового и информационного
                              обеспечения Программы.

                              На третьем этапе (2010 год) реализуются
                              мероприятия, направленные в основном на
                              внедрение и распространение результатов,
                              полученных на предыдущих этапах

 Объемы и источники         - общий объем финансирования Программы в
 финансирования Программы     ценах соответствующих лет составляет
                              60964,38 млн. рублей, в том числе:
                              за счет средств федерального бюджета -
                              46772,26 млн. рублей, из них
                              субсидии в 2008 году - 8 млн. рублей;
                              за счет средств бюджетов субъектов
                              Российской Федерации -
                              8475,46 млн. рублей;
                              за счет средств внебюджетных источников -
                              5716,66 млн. рублей

 Ожидаемые конечные         - по 60 процентам образовательных дисциплин
 результаты реализации        будут разработаны и внедрены новые
 Программы и показатели       стандарты общего образования,
 социально-экономической      количество программ профессионального
 эффективности                образования, получивших международное
                              признание, увеличится в 1,3 раза по
                              сравнению с 2005 годом;

                              доля учащихся, получающих образование с
                              использованием информационных технологий,
                              увеличится в 1,5 раза по сравнению с 2005
                              годом;

                              изменения в системе дополнительного
                              образования взрослых позволят
                              переподготовить в 1,3 раза больше граждан
                              в возрасте 25 - 65 лет по сравнению с
                              2005 годом;

                              прогнозируется повышение рейтинга России в
                              международных обследованиях качества
                              образования до уровня, являющегося средним
                              (20-е место) для стран, входящих в
                              Организацию экономического сотрудничества
                              и развития (сейчас Россия занимает 30-е
                              место);

                              доля иностранных учащихся в системе
                              среднего и высшего профессионального
                              образования, в том числе обучающихся на
                              коммерческой основе, увеличится с 0,9 до
                              1,6 процента;

                              доля учащихся, поступивших в учебные
                              заведения среднего и высшего
                              профессионального образования по
                              результатам единого государственного
                              экзамена, увеличится с 40 до 90 процентов;

                              доля учебных заведений, реализующих
                              программы 2-уровневого профессионального
                              образования, увеличится с 15 до 70
                              процентов;

                              увеличится доля средств, поступивших от
                              коммерческих и некоммерческих организаций
                              на финансирование образования, в общей
                              сумме расходов на образование по сравнению
                              с 2005 годом.

                              Будет обеспечено выравнивание доступа к
                              получению качественного образования за
                              счет:
                              распространения различных моделей
                              образования детей старшего дошкольного
                              возраста с целью обеспечения равных
                              стартовых возможностей для обучения в
                              начальной школе, профильного обучения;
                              создания общероссийской системы оценки
                              качества образования и системы
                              непрерывного профессионального
                              образования;
                              опережающего развития общенациональных
                              университетов и системообразующих вузов
                              как центров интеграции науки и образования
                              для подготовки высокопрофессиональных
                              кадров


   I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа

Обоснование соответствия решаемой проблемы и целей Программы приоритетным
     задачам социально-экономического развития Российской Федерации

     Основным условием усиления политической и экономической роли России
и повышения  благосостояния  ее  населения  является  обеспечение   роста
конкурентоспособности  страны.  В  современном  мире,  идущем     по пути
глобализации, способность быстро адаптироваться к условиям международной
конкуренции  становится  важнейшим  фактором  успешного  и    устойчивого
развития.
     Главное конкурентное преимущество высокоразвитой страны  связано   с
возможностью развития ее человеческого  потенциала,  которая  во   многом
определяется  состоянием  системы  образования.  Именно  в  этой  сфере
находится источник обеспечения устойчивого экономического роста страны в
средне- и долгосрочной перспективе.
     Цель политики модернизации образования в среднесрочной   перспективе
состоит в обеспечении конкурентоспособности России  на  мировом   уровне.
Указанная цель достижима, если в ближайшие годы  обеспечить   оптимальное
соотношение затрат и качества в сферах образования и  науки.  Для   этого
необходимо     внедрить     в     систему          образования      новые
организационно-экономические  механизмы,   обеспечивающие     эффективное
использование   имеющихся   ресурсов   и   способствующие     привлечению
дополнительных  средств,  повысить  качество  образования   на   основе
обновления его структуры, содержания и технологий обучения,  привлечь   в
сферу  образования   квалифицированных   специалистов,       повысить его
инновационный потенциал и инвестиционную привлекательность.
     Задачи,  направленные  на  обеспечение  качества,      доступности и
эффективности  образования,   определены   в   Концепции     модернизации
российского образования на период до  2010  года  (далее  -   Концепция).
Применительно к сроку реализации Федеральной целевой программы   развития
образования на 2006 - 2010 годы (далее - Программа) к ним относятся:
     развитие современной системы непрерывного образования;
     повышение качества профессионального образования;
     обеспечение доступности качественного общего образования;
     повышение инвестиционной привлекательности сферы образования;
     формирование эффективного рынка образовательных услуг и переход   на
принципы подушевого финансирования.
     Решение  этих  задач  в  2006 - 2010 годах  позволит   ликвидировать
следующие проблемы:
     несоответствие законодательства целям интенсивного развития системы
образования;
     чрезмерное государственное регламентирование финансово-хозяйственной
деятельности и трудовых  отношений  в  сфере  образования  при   нехватке
средств и недостаточной свободе их использования;
     отсутствие  формируемых  вне  системы  образования      требований к
содержанию и качеству образования;
     несоответствие ресурсного  обеспечения  сферы  образования   задачам
социально-экономического развития страны.
     Отдельные  мероприятия,  направленные  на  решение  этих    проблем,
реализовывались в предшествующий период.
     В ходе выполнения  Федеральной  программы  развития    образования в
2000 - 2005 годах  реализованы  мероприятия   и   проекты   в   области
модернизации  структуры  и  содержания   общего   и     профессионального
образования,  формирования  общенациональной  системы  оценки    качества
образования,  развития  материально-технической  базы     образовательных
учреждений  на  условиях  совершенствования  механизмов    финансирования
образования, расширения экспорта образовательных услуг, совершенствования
институциональных механизмов управления образованием.
     Федеральная  целевая  программа  "Развитие  единой   образовательной
информационной среды (2001 - 2005 годы)" создала условия для   поэтапного
перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий
(оснащение  школ  персональными  компьютерами,  подключение  их    к сети
Интернет,  создание  системы  федеральных   образовательных     порталов,
разработка  электронных   образовательных   продуктов,     переподготовка
преподавателей в области информационно-коммуникационных  технологий),   а
также для предоставления образовательных услуг русскоязычному   населению
за рубежом.
     Благодаря мерам, принятым в 2001 - 2005 годах в  рамках   реализации
Концепции, федеральных целевых, межведомственных и ведомственных программ
в  сфере  образования,  была  создана  база  для  решения    новых задач,
направленных на  усиление  роли  образования  в   социально-экономическом
развитии страны:
     приведение содержания образования, технологий  обучения  и   методов
оценки качества образования в соответствие с  требованиями   современного
общества;
     разработка  механизмов  управления,  адекватных  задачам    развития
системы образования;
     создание экономических  механизмов,  обеспечивающих   инвестиционную
привлекательность сферы образования.
     Организационной  основой   реализации   государственной     политики
Российской  Федерации  в  сфере  образования  должна  стать    Программа,
обеспечивающая продолжение модернизации российского образования.
     Решение указанных  задач  достигается  также  благодаря   реализации
системы мер по совершенствованию  нормативно-правовой  базы,   кадровому,
информационному и материально-техническому обеспечению сферы образования.

         Обоснование решения проблемы программно-целевым методом

     Несмотря на ряд позитивных сдвигов, произошедших в ходе   реализации
Концепции в системе образования, пока еще нельзя  говорить  о  том,   что
процесс ее модернизации удовлетворяет общество.
     Реализация поставленных в Программе стратегических  целей  и   задач
требует применения эффективных механизмов и методов преодоления кризисных
явлений в сфере образования. Использование программно-целевого метода для
решения проблем развития образования направлено на создание условий   для
максимально  эффективного  управления  государственными       финансами в
соответствии с приоритетами государственной политики в сфере образования
в условиях бюджетных ограничений.
     Программа как организационная  основа  государственной    политики в
сфере образования представляет собой комплекс взаимоувязанных по ресурсам
и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре,  содержании   и
технологиях  образования,  системе  управления,   организационно-правовых
формах субъектов образовательной деятельности и   финансово-экономических
механизмах. Автономное развитие каждого из этих  элементов  не   позволит
поднять сферу образования на уровень, соответствующий современному этапу
социально-экономического развития страны.
     Кроме того, реализация мероприятий  Программы  носит   межотраслевой
характер и направлена  на  все  субъекты  системы  образования,   включая
учреждения и организации, находящиеся в  ведении  различных   федеральных
органов исполнительной власти, органов управления  субъектов   Российской
Федерации и муниципальных органов управления образованием, что   позволит
проводить единую федеральную образовательную политику, обеспечит решение
проблемы диспропорций  в  развитии  региональных  систем    образования и
формирование единого образовательного  и  информационного   пространства.
Решение  задач  Программы  невозможно  осуществить  в  рамках    текущего
финансирования,    направленного    исключительно    на    содержание
подведомственных  учреждений  высшего  профессионального    образования и
частично среднего и начального профессионального образования.
     Реализация  с   помощью   программно-целевого   метода     комплекса
мероприятий федерального масштаба, затрагивающих систему  образования   в
целом,  предусматривает   создание   централизованных       механизмов их
координации и распространения на региональном и муниципальном уровнях, а
также  формирование  системы  индикаторов  и  показателей     изменений в
образовании.
     Применение  программно-целевого  метода  позволит  избежать    таких
негативных последствий и рисков, как:
     неполное  введение  к   2011 году   профильного       обучения из-за
недостаточного материального, кадрового и методического обеспечения;
     перенос срока полномасштабного выпуска школьников,  обучавшихся   по
новым образовательным  стандартам,  на  2015  и  последующие    годы, что
негативно повлияет на качественную структуру трудовых ресурсов страны   и
уменьшит ее конкурентоспособность и инвестиционную привлекательность;
     замедление роста доли детей дошкольного  возраста,  обучающихся   по
программам предшкольного образования;
     сохранение  перегрузки  детей,  обучающихся  в   общеобразовательных
учреждениях,  что  крайне  отрицательно  повлияет   на       физическое и
психологическое здоровье нации;
     перенос  срока  создания  системы  непрерывного    профессионального
образования  в  стране  и  неполная  реализация  к  2011 году   положений
Болонской  и  Копенгагенской  деклараций,  что  негативно     скажется на
положении России в рейтинге стран, конкурентоспособных на   международном
рынке образовательных услуг;
     рост социальной напряженности, обусловленной  сохранением   неравной
доступности  образования  и  дифференциацией  качества    образования для
различных регионов и групп населения;
     усиление деградации материальной инфраструктуры образования, что   к
2020 году может потребовать принятия экстренных мер по ее воссозданию.
     Вместе с тем при  использовании  программно-целевого  метода   могут
возникнуть риски, связанные с недостатками  в  управлении    Программой и
неверно выбранными приоритетами развития отрасли.
     Риски, связанные с недостатками в управлении Программой, могут быть
вызваны слабой координацией действий различных субъектов образовательной
политики (федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной
власти субъектов Российской Федерации, органы  местного   самоуправления,
образовательные организации), что приведет к возникновению диспропорций в
ресурсной поддержке реализации намеченных мероприятий, их неоправданному
дублированию и снижению эффективности использования бюджетных средств.
     Недостаточный учет  результатов  мониторинговых  исследований   хода
реализации Программы может существенно повлиять на объективность принятия
решений  при  планировании  программных  мероприятий,  что     приведет к
отсутствию их привязки к реальной ситуации.
     Ошибки при выборе механизмов управленческой  коррекции   программных
мероприятий могут  привести  к  недостаточной  координации   деятельности
заказчиков и исполнителей, нецелевому использованию бюджетных средств или
их неэффективному расходованию.
     Риски, связанные с неверно выбранными приоритетами развития отрасли,
могут  быть  вызваны  изменениями  государственной  политики  в   сфере
образования и последующей внеплановой коррекцией частично   реализованных
мероприятий, что снизит эффективность использования бюджетных средств.

    Характеристика и прогноз развития сложившейся проблемной ситуации

     Сравнительные  преимущества   России   в   сфере       образования и
фундаментальной  науки  определяются  сегодня  в  основном   потенциалом,
накопленным  в  предыдущие  десятилетия.  Начиная  с  2000 года   удалось
добиться опережающего по  сравнению  с  общеэкономическими   показателями
увеличения затрат на образование и науку. Это  создало  предпосылки   для
институциональной перестройки в  сфере  образования,  в  первую   очередь
касающейся модернизации структуры и содержания общего и профессионального
образования, совершенствования его  качества,  эффективности   управления
образовательной  системой,  вхождения  Российской  Федерации  в   мировое
образовательное пространство.
     Вместе с тем в системе  образования  продолжают  развиваться   такие
негативные тенденции, как:
     серьезное  отставание  российских  школьников  от     сверстников из
индустриально развитых стран в  освоении  практически  значимых   научных
представлений  и  навыков.   Социальная   дифференциация       приводит к
существенному разрыву в подготовке  детей,  семьи  которых    относятся к
различным социальным группам, что закладывает предпосылки для углубления
этой дифференциации в дальнейшем;
     система профессионального образования  не  полностью   соответствует
структуре потребностей рынка труда;
     не получила должного развития система непрерывного профессионального
образования, что сдерживает технико-технологическое обновление экономики,
не позволяет эффективно модернизировать социальную сферу;
     высшее образование слабо интегрировано с научной деятельностью, что
негативно сказывается на качестве подготовки специалистов и одновременно
снижает потенциал развития научных исследований в России;
     сложившаяся  система  образования  обладает  низкой   инвестиционной
привлекательностью, что ведет  к  ее  ресурсному  "истощению",   снижению
конкурентоспособности  российского   образования   на       мировом рынке
образовательных услуг;
     образование перестало играть роль  "социального  лифта",   снизилась
образовательная и социальная мобильность молодежи, ограничен доступ детей
из низкодоходных семей к качественному образованию;
     поступающие в систему образования ресурсы используются неэффективно.
Существующая   система   образования   характеризуется     нерациональной
организацией   сети   образовательных    учреждений    с    устаревшей
материально-технической и информационной базой. Кадровый состав   системы
образования не отвечает современным требованиям.
     Для обеспечения качественного образования, его  равной   доступности
для  всех  граждан  необходима  институциональная  перестройка    системы
образования на основе эффективного взаимодействия образования  с   рынком
труда. Экономика завтрашнего дня - это инновационная экономика знаний   и
наукоемких технологий.  Для  преодоления  усиливающегося  разрыва   между
содержанием  образования,  образовательными  технологиями,     структурой
образовательной сферы, уровнем ее кадрового потенциала и задачами   новой
экономики необходимо создать механизмы,  ориентированные  не  только  на
внутренние  социально-экономические  потребности  страны,   но   и   на
обеспечение конкурентоспособности России на мировом рынке труда.
     Ускорение темпов обновления  технологий  приводит  к   необходимости
разработки адекватного содержания образования и соответствующих   методов
обучения. В условиях стремительного развития  и  расширения   доступности
открытых информационных сетей трансляция "готовых" знаний перестает быть
главной задачей учебного процесса, снижается функциональная значимость и
привлекательность традиционных методов обучения.
     Это отставание в первую очередь выражается в отсутствии   адекватной
реакции системы профессионального образования на потребности рынка труда.
Более четверти выпускников высшего профессионального образования и около
трети   выпускников   среднего   профессионального         образования не
трудоустраиваются  по  полученной  в  учебном  заведении   специальности.
Сегодняшняя российская система образования  характеризуется   фактическим
отсутствием ответственности учебных  заведений  за  конечные   результаты
образовательной  деятельности.  Не  развиты   в   достаточной   степени
независимые  формы  и   механизмы   участия   граждан,     работодателей,
профессиональных сообществ в вопросах образовательной политики.
     Слабая  интеграция  образовательной  и  научной       деятельности в
перспективе  может  привести  к  значительному   сокращению     кадрового
потенциала научной сферы.
     Отсутствие   полноценной   взаимосвязи   между      профессиональным
образованием,  научно-исследовательской  и  практической    деятельностью
усиливает  несоответствие  содержания  образования  и     образовательных
технологий   современным    требованиям    и    задачам    обеспечения
конкурентоспособности  российского   образования   на       мировом рынке
образовательных услуг.  Это  негативным  образом  влияет  на   готовность
российской системы образования к интеграции  в  мировое   образовательное
пространство.
     Проблема  негибкости,  инерционности,   слабой   реакции     системы
образования на внешние факторы во многом связана  с  проблемой   дефицита
преподавательских и управленческих кадров  необходимой  квалификации.  В
силу низкого уровня заработной платы государственная система образования
становится   все   менее   привлекательной   сферой      профессиональной
деятельности.
     Отстающая от реальных потребностей отрасли система переподготовки и
повышения квалификации тормозит развитие кадрового потенциала, способного
обеспечить   современное   содержание   образовательного       процесса и
использование соответствующих образовательных технологий.
     Низкая        квалификация                значительной         части
административно-управленческого  персонала  не  позволяет    осуществлять
развитие системы образования на основании внедрения эффективных  форм   и
технологий организации и управления.
     Слабая восприимчивость традиционной системы образования  к   внешним
запросам  и  дефицит  квалифицированных  кадров   являются     следствием
несоответствия действующих  в  этой  сфере  механизмов   государственного
управления задаче создания благоприятных условий  для  развития   системы
образования. В то же время недостаточно  развиты  механизмы   привлечения
общественных  и  профессиональных  организаций   к   решению     вопросов
формирования и реализации образовательной политики. Отсутствуют   условия
для развития независимых  форм  оценки  качества  образования,  а   также
механизмы  определения,  поддержки  и  распространения  лучших   образцов
инновационной образовательной деятельности.
     Несоответствие  заявляемых  целей  и  задач       преобразований тем
результатам, которые достигаются в процессе их реализации, в значительной
степени является следствием того, что каждый из активно  действующих   на
открытом образовательном пространстве субъектов интерпретирует эти цели и
задачи по-своему. При отсутствии Программы, являющейся одним из основных
инструментов единой государственной политики в  сфере  образования,   все
указанные противоречия не будут устранены, а стоящие перед   образованием
задачи не найдут своего решения.
     Без Программы не будут созданы единые условия для развития рыночных
механизмов в сфере образования,  увеличится  разрыв  между   требованиями
рынка труда и  качеством  образовательных  услуг,  не  будет   реализован
принцип равных возможностей и доступа  граждан  Российской    Федерации к
качественному образованию, существенно затруднится  вхождение  России  в
Болонский процесс и во Всемирную торговую организацию.

   II. Основные цели и задачи Программы, сроки и этапы ее реализации,
                     целевые индикаторы и показатели

                         Цели и задачи Программы

     Основной стратегической целью Программы является обеспечение условий
для удовлетворения  потребностей  граждан,  общества  и  рынка    труда в
качественном  образовании  путем   создания   новых     институциональных
механизмов регулирования в сфере  образования,  обновления    структуры и
содержания  образования,  развития  фундаментальности  и     практической
направленности   образовательных   программ,   формирования    системы
непрерывного образования.
     Для  достижения  стратегической  цели  следует  решить     следующие
стратегические задачи:
     совершенствование содержания и технологий образования;
     развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;
     повышение эффективности управления в системе образования;
     совершенствование экономических механизмов в сфере образования.
     Каждая из задач Программы носит комплексный характер и направлена на
реализацию нескольких  приоритетных  областей  развития   образовательной
системы Российской Федерации, в том числе:
     развитие  современной   системы   непрерывного     профессионального
образования  (обеспечивается  главным  образом  в   рамках     задач   по
совершенствованию содержания и технологий образования и развитию системы
обеспечения   качества   образовательных   услуг,       совершенствованию
экономических механизмов в сфере образования);
     повышение качества  профессионального  образования    (реализуется в
рамках задач по совершенствованию содержания и  технологий   образования,
развитию системы обеспечения качества образовательных  услуг,   повышению
эффективности управления в сфере образования);
     обеспечение доступности качественного общего образования (решается в
рамках задач по совершенствованию содержания и  технологий   образования,
развитию системы обеспечения качества образовательных  услуг,   повышению
эффективности управления в системе образования);
     повышение  инвестиционной  привлекательности  сферы     образования,
формирование эффективного  рынка  образовательных  услуг  и    переход на
принципы подушевого финансирования (обеспечиваются  в  рамках  задач  по
повышению эффективности  управления  и  совершенствованию   экономических
механизмов в сфере образования).
     Достижение  стратегической  цели  и  решение  стратегических   задач
Программы обеспечиваются за счет реализации программных мероприятий.
     Показатели  социально-экономической  эффективности   и     ожидаемые
результаты реализации Программы приведены в приложении N 1.

          Совершенствование содержания и технологий образования

     Решение  стратегической  задачи  совершенствования      содержания и
технологий образования обеспечивается  за  счет  реализации   программных
мероприятий по следующим основным направлениям:
     создание системы образования детей старшего дошкольного возраста   с
целью обеспечения равных стартовых возможностей для обучения в начальной
школе;
     введение профильного  обучения  в  старшей  школе,   обеспечивающего
возможность выбора учащимися индивидуального учебного плана;
     внедрение  новых   федеральных   государственных     образовательных
стандартов общего образования;
     внедрение  моделей  непрерывного  профессионального     образования,
обеспечивающего каждому человеку возможность формирования индивидуальной
образовательной программы для дальнейшего профессионального, карьерного и
личностного роста;
     введение  нового   перечня   профессий,   направлений     подготовки
(специальностей) в сфере профессионального образования и соответствующих
федеральных государственных образовательных стандартов, разработанных   в
целях  формирования  образовательных   программ,   адекватных     мировым
тенденциям, потребностям рынка труда и личности;
     внедрение новых образовательных технологий и принципов   организации
учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию  новых   моделей
непрерывного образования,  в  том  числе  с  использованием   современных
информационных и коммуникационных технологий;
     реализация системы мер по обеспечению участия России в Болонском   и
Копенгагенском  процессах  с  целью   повышения     конкурентоспособности
российского  профессионального  образования  на   международном   рынке
образовательных  услуг  и  получения  возможности  участия     российских
студентов  и   выпускников   образовательных   учреждений     в   системе
международного непрерывного образования.

       Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

     Решение стратегической задачи развития системы обеспечения качества
образования достигается за счет реализации  программных  мероприятий   по
следующим основным направлениям:
     совершенствование  государственной  системы  оценки     деятельности
образовательных  учреждений  и  организаций  с  целью      обеспечения ее
соответствия развивающейся системе образования;
     развитие  новых  форм  и  механизмов  оценки  и  контроля   качества
деятельности образовательных учреждений,  в  том  числе  с   привлечением
общественности и профессиональных объединений;
     совершенствование механизмов признания эквивалентности документов об
образовании с целью повышения  академической  мобильности  и   увеличения
экспорта образовательных услуг, а  также  интеграции  России  в   мировое
образовательное пространство;
     завершение  эксперимента  по  введению  единого     государственного
экзамена,   итоги    которого    позволят    обеспечить    доступность
профессионального образования,  объективность  вступительных   испытаний,
преемственность  общего  и  профессионального  образования,   а   также
осуществление  государственного   контроля   и   управления     качеством
образования на основе независимой оценки уровня подготовки выпускников;
     создание  общероссийской  системы  оценки  качества     образования,
согласованной по всем  уровням  и  ступеням  образования,  что  в  итоге
позволит обеспечить его качество и доступность;
     совершенствование   государственной    аттестации       научных    и
научно-педагогических   кадров   с   целью   повышения      качества    и
результативности  системы  подготовки  кадров  высшей      квалификации и
обеспечения воспроизводства и развития кадрового потенциала образования и
науки, а также приведения отечественных процедур  аттестации  научных  и
научно-педагогических кадров в соответствие с международной практикой.

        Повышение эффективности управления в системе образования

     Решение стратегической задачи повышения эффективности управления   в
сфере  образования  обеспечивается  за  счет   реализации     программных
мероприятий по следующим основным направлениям:
     внедрение  моделей  интегрированных  образовательных     учреждений,
реализующих образовательные программы различных уровней образования, для
обеспечения  адекватной  реакции  системы  образования   на     динамично
изменяющиеся потребности личности, общества и государства;
     внедрение механизмов  взаимодействия  учреждений   профессионального
образования  и  работодателей,  обеспечивающих  привлечение   в   сферу
образования  дополнительных  материальных,  интеллектуальных   и   иных
ресурсов;
     выделение  в   системе   высшего   профессионального     образования
общенациональных университетов и системообразующих вузов  для   повышения
эффективности использования интеллектуального потенциала высшей школы   и
концентрации материально-технических и финансовых ресурсов  на   ключевых
направлениях развития российского образования в  интересах   государства,
общества и личности;
     внедрение   моделей    государственно-общественного       управления
образовательными учреждениями в целях развития институтов   общественного
участия  в  образовательной  деятельности  и  повышения      открытости и
инвестиционной привлекательности сферы образования;
     повышение эффективности институционального управления при изменении
организационно-правовых форм  деятельности  учебных  заведений  в   целях
обеспечения  развития  экономической  самостоятельности   образовательных
учреждений,  усиления  их  ответственности   за   конечные     результаты
деятельности, повышения результативности и  прозрачности   финансирования
сферы образования;
     организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений   для
развития   мобильности   в   сфере   образования,       совершенствования
информационного обмена и распространения эффективных решений;
     совершенствование  системы  управления  образованием   на     основе
эффективного использования информационно-коммуникационных  технологий   в
рамках единого образовательного пространства.

     Совершенствование экономических механизмов в сфере образования

     Решение  стратегической  задачи  совершенствования     экономических
механизмов  в  сфере  образования  обеспечивается  за  счет    реализации
программных мероприятий по следующим основным направлениям:
     внедрение новых моделей финансирования образовательных   организаций
всех уровней образования;
     внедрение  механизмов,   способствующих   развитию     экономической
самостоятельности образовательных организаций;
     реализация  комплекса  мероприятий  по  повышению     инвестиционной
привлекательности сферы образования, способствующих притоку инвестиций, а
также финансовых,  материальных,  интеллектуальных  и  иных    ресурсов в
систему образования.

                   Сроки и этапы реализации Программы

     Реализация Программы осуществляется в 2006 - 2010 годах.
     На   первом   этапе   реализации   Программы      (2006 - 2007 годы)
предусмотрено проведение работ, связанных с разработкой моделей развития
образования по отдельным направлениям, их апробацией, а также с   началом
масштабных преобразований и экспериментов.
     На втором этапе (2008 - 2009 годы) приоритет отдается осуществлению
мероприятий,  которые  предполагают  закупку  оборудования,    инвестиции
(модернизацию  материальной   инфраструктуры   образования   и   другие
высокозатратные работы), а также методическое, кадровое,   информационное
обеспечение мероприятий Программы, направленных на решение задач развития
системы образования.
     На третьем этапе (2010 год) предусмотрена  реализация   мероприятий,
направленных в основном  на  внедрение  и  распространение   результатов,
полученных на предыдущих этапах.
     На   каждом   из   этапов   происходит   изменение      показателей,
характеризующих ход реализации Программы по годам и влияние   программных
мероприятий на состояние системы образования.
     За счет средств  федерального  бюджета,  выделяемых  на   реализацию
Программы, не планируется создание новых  образовательных  учреждений  и
организаций.  Поставка  товаров  (работ,   услуг)       предусмотрена для
существующих  образовательных  учреждений,  а   также     образовательных
учреждений, образуемых в  результате  оптимизации  образовательной   сети
(реорганизация и т.д.).
     В результате реализации  Программы  будет  обеспечено   выравнивание
доступа к получению  качественного  образования  всех  уровней  за  счет
введения образования для детей старшего дошкольного возраста, профильного
обучения, создания общероссийской системы оценки  качества   образования,
системы непрерывного профессионального образования, а также опережающего
развития общенациональных университетов и  системообразующих  вузов   как
центров   интеграции    науки    и    образования       для    подготовки
высокопрофессиональных кадров.

    Целевые индикаторы и показатели оценки хода реализации Программы

     Для  оценки  эффективности  и  результативности   решения   задач,
определенных  Программой,  применяется  система  целевых    индикаторов и
показателей, которая приведена в приложении N 2.

                       III. Мероприятия Программы

     Перечень  мероприятий   Программы   (без   учета     государственных
капитальных вложений) приведен в приложении N 3.  Расчет  потребности  в
ресурсном обеспечении, необходимом для реализации Программы, основан   на
оценке объемов средств, необходимых для реализации каждого мероприятия в
рамках решаемых Программой задач.
     Перечень строек и объектов для государственных нужд,   финансируемых
за счет средств, предусмотренных на  реализацию  Программы,    приведен в
приложении N 4.

            IV. Обоснование ресурсного обеспечения Программы

     Сводные данные по  расчету  потребности  в  ресурсном   обеспечении,
необходимом  для  реализации  Программы  (без   учета     государственных
капитальных вложений), приведены в приложении N 5.
     За счет средств государственных капитальных вложений   финансируются
мероприятия  Программы  по  реконструкции  и  строительству   федеральных
образовательных   учреждений   высшего,    среднего    и    начального
профессионального  образования,  не  обеспеченных  в       соответствии с
нормативами  необходимыми   учебно-лабораторными   и     вспомогательными
площадями, а также объектов социальной направленности (учебно-спортивные
корпуса,  спортивные  площадки,  стадионы,  студенческие  базы    отдыха,
профилактории и общежития для университетских комплексов).
     Целью  реконструкции  и  строительства  объектов     образовательных
учреждений  являются  обеспечение  доступности  получения    образования,
улучшение  качества  образования,  сохранение  и   улучшение     здоровья
обучающихся.
     Сводные данные по необходимому ресурсному обеспечению Программы   по
направлению финансирования "Государственные капитальные вложения" за счет
средств различных источников приведены в приложении N 6.
     Разработка и реализация инновационных  проектов  Программы   требуют
значительного   научного    обеспечения,    финансирование    которого
осуществляется  целевым  образом  в  пределах  средств,   предусмотренных
Программой. Размер финансирования за счет средств  федерального   бюджета
научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, предусмотренных
Программой, составляет 1664,24 млн. рублей.  Научно-исследовательские   и
опытно-конструкторские  работы,   выполняемые   в   рамках     Программы,
осуществляются  по  2 основным  направлениям  -   опережающие     научные
исследования по проектам,  реализация  которых  запланирована  в   рамках
Программы, и решение комплекса научных проблем, которые будут выявлены в
результате реализации отдельных мероприятий Программы.
     Сводные данные по необходимому ресурсному обеспечению Программы   по
направлению     финансирования                "Научно-исследовательские и
опытно-конструкторские работы"  за  счет  средств  различных   источников
приведены в приложении N 7.
     Объемы финансирования мероприятий Программы по основным направлениям
финансирования приведены в приложении N 8.
     На начальном этапе реализации Программы  предусмотрены  в   основном
работы, связанные с разработкой моделей развития образования по отдельным
направлениям, их апробацией, а также с началом масштабных преобразований
и экспериментов. На последующих этапах планируются мероприятия,   которые
предполагают значительные вложения в закупку оборудования и модернизацию
материальной инфраструктуры образования.  В  последние  годы   реализации
Программы предусмотрены мероприятия, направленные в основном на внедрение
и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.
     Финансирование мероприятий Программы  планируется  осуществлять   за
счет средств федерального бюджета и средств бюджетов субъектов Российской
Федерации  в  рамках  софинансирования  с  соответствующим    оформлением
нормативными актами субъектов Российской Федерации.  При  этом   субъекты
Российской  Федерации  могут  разрабатывать  собственные     региональные
программы, финансируемые за счет средств своих бюджетов,  с   аналогичным
названием и применением  классификационных  признаков,  применяемых   для
Программы, или отдельные региональные проекты. Для реализации   Программы
привлекаются также средства внебюджетных источников.
     Общий объем финансирования Программы в  ценах  соответствующих   лет
составляет - 60964,38 млн. рублей, в том числе:
     за счет средств федерального бюджета - 46772,26 млн. рублей (из них
субсидии в 2008 г. - 8 млн. рублей);
     за  счет  средств  бюджетов  субъектов  Российской       Федерации -
8475,46 млн. рублей;
     за  счет  средств  внебюджетных  источников  -   5716,66 млн. рублей
(средства  вузов,   спонсорская   поддержка,   средства     международных
организаций,  в  том  числе  Всемирного  банка,  Международного   банка
реконструкции и развития, некоммерческих фондов и др.).

                    V. Механизм реализации Программы

     Государственными  заказчиками  Программы   является     Министерство
образования  и  науки  Российской   Федерации   и     Санкт-Петербургский
государственный университет (в части мероприятий,  выполняемых  за   счет
государственных капитальных вложений).
     Министерство образования и науки Российской Федерации:
     разрабатывает в пределах своих полномочий нормативные правовые акты,
необходимые для  реализации  Программы,  подготавливает    предложения по
совершенствованию механизмов реализации Программы;
     подготавливает доклад о ходе реализации Программы;
     подготавливает в установленном  порядке  предложения  по   уточнению
перечня программных мероприятий на очередной  финансовый  год,   уточняет
затраты  по  программным  мероприятиям,  а  также  механизм    реализации
Программы, организует независимую оценку показателей результативности   и
эффективности  программных   мероприятий,   их   соответствия   целевым
показателям;
     разрабатывает перечень целевых показателей для  контроля  за   ходом
реализации Программы;
     несет ответственность за своевременную и качественную подготовку   и
реализацию Программы, обеспечивает  эффективное  использование   средств,
выделяемых на ее реализацию;
     организует внедрение информационных технологий в  целях   управления
реализацией Программы и  контроля  за  ходом  осуществления   программных
мероприятий;
     осуществляет подготовку по реализации  программных  мероприятий,  а
также по анализу  и  рациональному  использованию  средств   федерального
бюджета и средств внебюджетных источников;
     утверждает положение об управлении Программой;
     проводит мониторинг результатов реализации программных мероприятий;
     осуществляет отбор на конкурсной основе исполнителей работ и услуг,
а также поставщиков продукции по каждому программному мероприятию;
     подписывает  соглашения  (договоры)  о   намерениях,     заключенные
государственным заказчиком  и  организациями  в  отношении   мероприятий,
предусматривающих финансирование за счет средств внебюджетных источников;
     организует размещение в  электронном  виде  на  сайте   Министерства
образования и науки Российской Федерации информации о ходе и результатах
реализации Программы, финансировании программных мероприятий, привлечении
внебюджетных средств, проведении  конкурсов  на  размещение    заказов на
поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг  для   государственных
нужд;
     подготавливает предложения о  реализации  проектов,   обеспечивающих
проведение  предусмотренных   Программой       научно-исследовательских и
опытно-конструкторских   работ,   организует   проведение     независимой
экспертизы их результатов и подготавливает отчет о результатах указанных
работ.
     Мероприятия по сопровождению реализации Программы осуществляются за
счет средств, выделяемых на реализацию  Программы,  и  включают  в   себя
методическое,  организационно-техническое  и  экспертное    сопровождение
реализации  Программы  (экспертиза  проектов  и  экспертиза   результатов
выполнения проектов), а также контроль за ходом выполнения Программы.
     Отбор  поставщиков  товаров  (работ,  услуг)  в  рамках    Программы
осуществляется в соответствии с  Федеральным  законом  "О    конкурсах на
размещение заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг
для государственных нужд".
     Отбор  получателей  товаров  (работ,   услуг)       осуществляется в
соответствии с Гражданским кодексом Российской  Федерации  на   основании
творческих конкурсов,  которые  организуются  с  целью  отбора   наиболее
перспективных   образовательных   организаций,   готовых     осуществлять
собственные проекты  по  реализации  приоритетных  направлений   развития
образовательной системы Российской Федерации.
     Получателями  товаров   (работ,   услуг)   могут       выступать как
подведомственные Министерству образования и науки  Российской   Федерации
организации, так и организации, находящиеся в ведении других федеральных
органов  исполнительной  власти,  субъектов  Российской       Федерации и
муниципальных  образований,  осуществляющие  проекты,     направленные на
реализацию федеральной политики в сфере образования (сохранение   единого
образовательного и информационного пространства, выравнивание доступа   к
качественному  образованию,  создание  общероссийской  системы     оценки
качества образования, введение новых образовательных стандартов на   всех
уровнях  образования,  внедрение  новых  организационно-правовых    форм,
экономических и других институциональных механизмов управления  в   сфере
образования, создание системы непрерывного профессионального образования
и др.).
     Бюджетные ассигнования из  федерального  бюджета  на   осуществление
инвестиций  в  объекты   капитального   строительства     государственной
собственности  субъектов  Российской  Федерации  осуществляются  в  виде
софинансирования за счет межбюджетных субсидий.
     Министерство образования и науки Российской Федерации  заключает   в
установленном законодательством Российской Федерации порядке с   органами
государственной  власти  субъектов  Российской  Федерации    соглашения о
софинансировании включенных в Программу строек  и  объектов,   являющихся
собственностью  субъектов  Российской  Федерации.   К       соглашениям о
софинансировании  прилагаются  перечни  строек  и  объектов    Программы,
являющихся собственностью субъектов  Российской  Федерации,  графики  их
финансирования, решения о начале их строительства (реконструкции).
     Исполнители      мероприятий      Программы       определяются
заказчиками-застройщиками  на  конкурсной  основе  в       соответствии с
законодательством Российской Федерации.
     Приостановление  предоставления  средств  или  сокращение    объемов
финансирования за счет  средств  федерального  бюджета,   предоставляемых
субъекту Российской Федерации, при невыполнении органами государственной
власти субъектов Российской Федерации и инвесторами  своих   обязательств
может  осуществляться  в  случае  нецелевого   использования     органами
государственной  власти  субъектов  Российской   Федерации     выделенных
бюджетных средств или непредставления  органами  государственной   власти
субъектов Российской Федерации отчетов о выполнении мероприятий Программы
в сроки,  предусмотренные  соглашениями  о  софинансировании.  При  этом
ответственность   за    несвоевременное    завершение       строительства
(реконструкции) объектов несут органы государственной  власти   субъектов
Российской Федерации.
     Приостановление  предоставления  средств  или  сокращение    объемов
финансирования мероприятий Программы за счет средств федерального бюджета
на очередной год не влечет в указанных случаях возникновения обязательств
Российской Федерации по увеличению  финансирования  этих    мероприятий в
последующих периодах.
     Предложения по перечню, а также по объемам бюджетных ассигнований с
соответствующими обоснованиями представляются Министерством образования и
науки  Российской  Федерации  до  1 мая  текущего  финансового   года   в
Министерство финансов Российской Федерации, Министерство   экономического
развития Российской  Федерации  и  Министерство  регионального   развития
Российской Федерации.
     Целевое  назначение  субсидий  определяется  исходя  из    расходных
обязательств субъектов Российской Федерации, на софинансирование которых
предусмотрены субсидии.
     Форма  соглашения  о  софинансировании,  заключаемого  с    органами
государственной  власти  субъектов  Российской  Федерации,   утверждается
Министерством образования и науки Российской Федерации.
     Перечисление субсидий  в  бюджеты  субъектов  Российской   Федерации
осуществляется в установленном порядке на счета территориальных   органов
Федерального казначейства, открытые для кассового обслуживания исполнения
бюджетов  субъектов  Российской   Федерации,   на   основании   заявок,
представленных главными распорядителями средств федерального бюджета.
     В целях определения объемов и сроков перечисления средств в   рамках
предусмотренной   субъекту   Российской   Федерации       субсидии высший
исполнительный орган государственной власти субъекта Российской Федерации
представляет в Министерство образования  и  науки  Российской   Федерации
заявку о перечислении субсидии по форме и в сроки,  которые   установлены
Министерством образования и науки Российской Федерации.
     Остаток не  использованных  в  текущем  финансовом  году   субсидий,
потребность в которых сохраняется, подлежит  использованию  в   очередном
финансовом году на те же цели.
     Остаток  неиспользованных  субсидий   при   установлении     главным
распорядителем средств федерального бюджета отсутствия потребности в них
субъектов Российской Федерации подлежит возврату  в  доход   федерального
бюджета.
     В  случае  несоблюдения  органом  государственной  власти   субъекта
Российской  Федерации  условий  предоставления  субсидии     перечисление
субсидии приостанавливается Министерством образования и науки Российской
Федерации в установленном им порядке.
     В случае если  в  отчетном  финансовом  году  субъектом   Российской
Федерации не выполнены принятые по соглашению обязательства  по   объемам
софинансирования и срокам исполнения этих обязательств, объем   субсидий,
предусмотренный  бюджету  субъекта  Российской  Федерации  на     текущий
финансовый год, подлежит сокращению. Предложения по  сокращению   объемов
предоставляемых субсидий вносятся  в  Министерство  финансов   Российской
Федерации Министерством образования и науки Российской Федерации.
     Высвобождающиеся средства могут  перераспределяться  между   другими
субъектами Российской Федерации, имеющими право на их получение, главным
распорядителем  средств   федерального   бюджета   в       соответствии с
законодательством Российской Федерации.
     В случае нецелевого использования субсидии и ее  средства   подлежат
взысканию в  доход  федерального  бюджета  в  соответствии  с   бюджетным
законодательством Российской Федерации.
     Решения о приостановлении перечисления (сокращении объема)   средств
субсидии бюджету субъекта  Российской  Федерации  не  принимаются,   если
условия предоставления субсидии не были выполнены в  силу   обстоятельств
непреодолимой силы.
     Передача материально-технических ресурсов,  приобретенных  за   счет
средств   федерального   бюджета,   государственным       образовательным
учреждениям, находящимся в  ведении  субъектов  Российской    Федерации и
муниципальных образований, осуществляется государственным заказчиком   по
акту  приема-передачи  между  государственным  заказчиком,    поставщиком
(исполнителем) и получателем товаров (работ, услуг).
     В  случае  если  предметом  государственного  контракта     является
выполнение работ (оказание услуг), длительность производственного   цикла
выполнения  (оказания)  которых  составляет   более   1       года, такой
государственный  контракт  может  заключаться   в   пределах     средств,
предусмотренных  Программой  на  соответствующие  цели,  на     весь срок
реализации Программы.
     В  целях  привлечения  общественности  к   управлению     Программой
государственным заказчиком  Программы  создается   научно-координационный
совет  Программы.  В  его  состав  входят  ученые   и       специалисты в
соответствующих областях, представители предпринимательского сообщества,
общественных, в том числе молодежных, объединений, а также представители
государственных заказчиков Программы  и  других  органов   исполнительной
власти.
     Регламент работы научно-координационного  совета  Программы  и   его
персональный  состав  утверждаются  Министерством  образования  и   науки
Российской  Федерации.  Председателем  научно-координационного     совета
является Министр образования и науки Российской Федерации.
     Основными  задачами   научно-координационного   совета     Программы
являются:
     определение направлений мероприятий Программы;
     рассмотрение материалов о ходе реализации мероприятий  Программы   и
предоставление рекомендаций по их уточнению, а также рассмотрение итогов
реализации Программы;
     выявление научных, технических и  организационных  проблем  в   ходе
реализации Программы и разработка предложений по их решению.
     Для текущего управления Программой может создаваться дирекция в виде
государственного учреждения или в иной организационно-правовой форме.

  VI. Оценка социально-экономической эффективности реализации Программы

     Социальная эффективность реализации Программы определяется с помощью
системы индикаторов и показателей, отражающих  следующие   стратегические
приоритеты развития страны, связанные со сферой образования:
     формирование эффективного человеческого капитала и профессиональных
кадровых ресурсов, обладающих квалификацией необходимого уровня;
     содействие развитию  институтов  гражданского  общества  в   системе
образования и в стране в целом;
     обеспечение  динамичного  и  устойчивого  роста   качества   жизни
населения.
     При выборе  индикаторов  и  показателей  используются   достоверные,
сравнимые и доступные данные.
     Социальная  эффективность  реализации  Программы      оценивается по
следующим направлениям:
     повышение качества общего образования, включающее в себя:
     выравнивание возможностей учащихся (увеличение количества  детей   в
возрасте 5 - 6 лет, получающих дошкольное образование в  соответствии   с
практикой  развитых  стран,  уменьшение   количества       неуспевающих и
второгодников в начальной школе);
     повышение функциональной грамотности выпускников общеобразовательной
школы  (рост  уровня  грамотности  чтения,  математической   грамотности,
естественно-научной грамотности учащихся (повышение рейтинга PISA));
     улучшение социальной ориентации учащихся и  достижение   социального
равенства в получении образования, включающее в себя:
     профилирование  школьного   образования   (увеличение     количества
учащихся, занимающихся по профилированным программам);
     увеличение количества учащихся с предпрофильной подготовкой;
     снижение  различий  между  городским   и   сельским     образованием
(по результатам единого государственного экзамена);
     расширение возможности получения образования детьми с ограниченными
возможностями  (увеличение  количества   детей   указанной     категории,
получивших общее среднее или профессиональное образование);
     расширение  возможности  получения  дополнительного    образования в
соответствии с запросами населения  (увеличение  количества    учащихся в
возрасте  до  15 лет,   обучающихся   по   программам     дополнительного
образования);
     увеличение  количества  молодежи,  занятой   в   сфере     экономики
(увеличение  количества  трудоустроенных  или  перешедших  на   следующую
ступень  образования  выпускников  учебных  заведений  со    специальными
образовательными программами);
     обеспечение   доступности   образования   (уменьшение     количества
несовершеннолетних   в   возрасте   8 - 15 лет,   не        обучающихся в
образовательных учреждениях, увеличение количества молодежи в возрасте до
22 лет, получившей среднее образование, увеличение количества учащихся и
студентов, получающих стипендии по адресному принципу);
     увеличение количества  учащихся  в  возрасте  17 - 18 лет,   успешно
завершивших полное среднее образование;
     повышение  конкурентоспособности  профессионального     образования,
включающее в себя:
     повышение роли работодателей в подготовке  профессиональных   кадров
(увеличение  количества  учреждений  начального,  среднего  и     высшего
профессионального  образования,  прошедших  экспертизу    образовательных
программ, проводимую работодателями, а также учреждений профессионального
образования, перешедших на образовательные стандарты  нового   поколения,
разработанные при участии работодателей, общественных и профессиональных
объединений);
     увеличение количества молодежи, занятой в различных сферах экономики
(уменьшение количества безработных в  возрасте  16  -  29  лет  и  среди
выпускников учреждений начального, среднего и высшего   профессионального
образования,  уменьшение  количества  выпускников  учреждений    среднего
профессионального образования и вузов, не получивших работу в течение   6
месяцев после окончания учебы);
     увеличение  количества  молодежи,  обучавшейся  на  первой   ступени
высшего профессионального образования, включившейся в активную   трудовую
деятельность;
     увеличение   количества    людей,    получающих       дополнительное
(послевузовское) образование, участвующих в программах переподготовки   и
повышения квалификации;
     интеграция в европейское  образовательное  пространство,   повышение
мобильности профессионального образования, рост  экспортного   потенциала
образования, включающее в себя:
     расширение  сотрудничества  с  европейскими  странами  в     области
обеспечения качества образования (увеличение количества вузов, прошедших
институциональную и специализированную аккредитацию и внедривших системы
управления качеством на основе международного стандарта);
     введение системы,  обеспечивающей  сопоставимость  дипломов,   путем
внедрения легко сравнимых степеней,  болонских  студенческих   документов
(Европейский табель курсов, приложения к диплому  (Diploma   Supplement),
кредитов ECTS в накопительно-переводном "формате"), увеличение количества
вузов, использующих эти инструменты;
     увеличение   количества   вузов,   соответствующих     международным
требованиям (имеющих валидизацию);
     рост  академической  мобильности   студентов,       академического и
административного  персонала  (увеличение  количества  выданных    ссуд и
грантов для финансового обеспечения академической мобильности студентов и
преподавателей, увеличение числа граждан Российской Федерации в возрасте
до 30 лет, участвующих в международных обменах);
     рост экспорта образовательных услуг (увеличение числа граждан других
государств,  обучающихся  в  учреждениях  профессионального   образования
Российской Федерации);
     повышение эффективности финансирования  образования,  включающее  в
себя:
     сокращение числа учебных заведений, учебно-материальная база которых
требует капитального ремонта или которые находятся в аварийном состоянии;
     рост инвестиций, направляемых на  модернизацию  основных    фондов и
прирост  нефинансовых  активов  в  области   образования       (рост доли
негосударственных  фондов  в  финансировании  образования,     увеличение
расходов на образование за счет средств всех источников, рост   удельного
веса  финансирования  образования  за  счет  средств    негосударственных
источников  в  общем  объеме   финансирования,   рост       числа крупных
инвестиционных проектов, удельный вес расходов по которым за счет средств
негосударственных источников выше 10 процентов);
     обновление   учебно-материальной   базы   учреждений     образования
(увеличение удельного веса учебных расходов в общем объеме финансирования
образования,  увеличение  числа  образовательных  учреждений,     имеющих
учебно-лабораторную, компьютерную и технологическую базу, соответствующую
современным требованиям и нормам);
     расширение системы программно-целевого  финансирования   образования
(рост числа  регионов,  финансирующих  развитие  образования  на   основе
среднесрочных и  долгосрочных  целевых  программ,  рост  удельного  веса
федеральных  образовательных  учреждений,   финансируемых   на   основе
среднесрочных и долгосрочных целевых программ);
     расширение  социального  партнерства  и  использование     следующих
принципов в управлении образованием, включающее в себя:
     развитие общественно-гражданских форм управления в  системе   общего
образования  (увеличение  удельного  веса  образовательных    учреждений,
имеющих попечительские, управляющие общественные советы);
     развитие  общественно-гражданских  форм   управления   в     системе
профессионального    образования    (увеличение    доли    учреждений
профессионального образования, имеющих институты общественно-гражданского
участия в управлении образованием);
     развитие  общественно-гражданских  форм  управления   в     системах
регионального образования (увеличение удельного веса субъектов Российской
Федерации,  имеющих  общественно-гражданские  институты,    участвующие в
управлении образованием);
     развитие       системы                      общественной экспертизы,
государственно-общественных  консультаций,  общественного     мониторинга
состояния  и  развития  образования  (доля  органов  власти     субъектов
Российской  Федерации,  использующих  процедуры   общественно-гражданской
экспертизы образовательных программ и проектов,  систем  консультаций  в
образовании,  доля  субъектов  Российской   Федерации,     осуществляющих
мониторинг развития  образования  и  представляющих  данные  в   открытый
доступ, доля федеральных учреждений образования, регулярно представляющих
отчеты в открытый доступ).
     В  результате  реализации  мероприятий  Программы     предполагается
обеспечить в социально-экономической сфере:
     на федеральном уровне:
     повышение конкурентоспособности и эффективности  экономики   России,
обусловленное повышением качества человеческого капитала,  более   полным
удовлетворением  потребностей   интенсивно   развивающейся     экономики,
повышением эффективности использования трудовых ресурсов;
     повышение эффективности использования  бюджетных  средств  в   сфере
образования за счет создания эффективной  системы  обеспечения   качества
образовательных     услуг,     широкого              включения      в нее
общественно-государственных структур и профессиональных объединений;
     ускорение оборачиваемости средств федерального бюджета;
     повышение  уровня   образовательной   информации,   ее     качества,
прозрачности и доступности для всех заинтересованных сторон;
     введение новых форм управления в системе образования;
     модернизация   технологической   и   социальной       инфраструктуры
образования;
     реструктуризация системы подготовки специалистов всех уровней;
     увеличение  объемов  и  структуры  экспорта  образовательных   услуг
российской системы образования;
     повышение удельного веса российского образования на  мировом   рынке
образовательных услуг;
     снижение ресурсоемкости конечного результата деятельности  в   сфере
образования;
     на уровне образовательных организаций:
     увеличение количества инновационно-активных   научно-образовательных
комплексов и сетевых образовательных структур;
     рост негосударственного финансирования образовательных программ;
     улучшение  финансового   состояния   и   повышение     эффективности
деятельности образовательных организаций,  сохранение  и   поступательное
развитие их инновационного потенциала;
     увеличение доли нематериальных активов, находящихся в хозяйственном
обороте, укрепление связей и расширение взаимовыгодного сотрудничества в
сферах образования, науки и производства;
     в сфере социальной привлекательности образования:
     расширение возможностей профессиональной самореализации молодежи;
     повышение  спроса  на  квалифицированные  кадры,      оптимизация их
возрастной структуры;
     повышение уровня доходов работников сферы образования;
     предотвращение оттока перспективных педагогических кадров в   другие
государства и отрасли;
     сохранение  и  развитие   системы   подготовки     квалифицированных
научно-технических кадров;
     в бюджетной сфере:
     концентрация   средств   федерального   бюджета    на    развитии
системообразующих "точек роста" в сфере образования;
     повышение прозрачности и результативности бюджетных расходов в сфере
образования;
     содействие   развитию   различных       организационно-правовых форм
образовательных организаций;
     повышение  уровня  внебюджетного   софинансирования     образования,
обеспечение дополнительных налоговых поступлений.

                                                           Приложение N 1
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

 Показатели социально-экономической эффективности и ожидаемые результаты
 реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2006 -
                                2010 годы

                                                                                        (процентов)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
        Показатели социально-экономической эффективности       |Базовое значение |Конечное значение
                                                               |   (2005 год)    |   (2010 год)
----------------------------------------------------------------------------------------------------

                      I. Совершенствование содержания и технологий образования

 Удельный вес количества региональных систем образования,             3,37               14
 вовлеченных в апробацию и внедрение моделей предшкольного
 образования детей старшего дошкольного возраста

 Удельный вес численности обучающихся 10 - 11 (12) классов,            6,4               44
 обучающихся по программам профильного обучения

 Удельный вес количества образовательных учреждений,                    0                37
 реализующих новые государственные образовательные стандарты
 общего образования, включающие в себя требования к уровню
 подготовки выпускников различных ступеней общего образования и
 условия осуществления образовательной деятельности

 Удельный вес количества образовательных учреждений начального          5                23
 профессионального, среднего профессионального и высшего
 профессионального образования, использующих дистанционные
 образовательные технологии

 Удельный вес численности иностранных студентов, обучающихся в          1                12
 российских образовательных учреждениях высшего
 профессионального образования на коммерческой основе


                  II. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

 Удельный вес численности российских высших учебных заведений,          1                 3
 аккредитованных зарубежными аккредитационными агентствами

 Удельный вес количества высших учебных заведений и филиалов,          63                100
 осуществляющих прием по результатам единого государственного
 экзамена


                   III. Повышение эффективности управления в системе образования

 Удельный вес количества образовательных учреждений,                    1                11
 реализующих интегрированные образовательные программы
 профессионального образования

 Рост числа автоматизированных рабочих мест руководителей и             0                25
 специалистов региональных и муниципальных органов управления
 образованием, руководителей общеобразовательных учреждений,
 учреждений начального профессионального, среднего
 профессионального, высшего профессионального образования
 (по отношению к 2005 году)


                 IV. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования

 Увеличение объема инвестиций в сферу образования из различных          0                 5
 источников (без учета средств федерального бюджета и бюджетов
 субъектов Российской Федерации) по отношению к 2005 году


                                                           Приложение N 2
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                                 Система
целевых индикаторов и показателей Федеральной целевой программы развития
                     образования на 2006 - 2010 годы

----------------------------------------------------------------------------------------------------
              Целевые индикаторы         | Единица |Базовое |     Динамика целевых показателей
                                         |измерения|значение|---------------------------------------
                                         |         | (2005  | 2006  | 2007  | 2008  | 2009  | 2010
                                         |         |  год)  |  год  |  год  |  год  |  год  | год
----------------------------------------------------------------------------------------------------

                      I. Совершенствование содержания и технологий образования

 1.  Удельный вес количества региональных процентов   3,37      4       5       7      10      14
     систем образования, вовлеченных в
     апробацию и внедрение моделей
     предшкольного образования детей
     старшего дошкольного возраста

 2.  Удельный вес численности учащихся       -"-      6,4      12      25      35      40      44
     10 - 11 (12) классов, обучающихся по
     программам профильного обучения

 3.  Удельный вес количества              процентов    0        0       0      15      22      37
     образовательных учреждений,
     реализующих новые государственные
     образовательные стандарты общего
     образования, включающие в себя
     требования к уровню подготовки
     выпускников различных ступеней
     общего образования и условия
     осуществления образовательной
     деятельности

 4.  Удельный вес численности занятого       -"-       3        7      10      12      15      20
     населения, прошедшего повышение
     квалификации и профессиональную
     переподготовку

 5.  Рост количества обращений к             -"-       0        5      50      100     135    170
     образовательным информационным
     ресурсам, размещенным на федеральных
     образовательных порталах (по
     отношению к 2005 году)

 6.  Удельный вес профессий, направлений  процентов    0        0       0       5      10      20
     подготовки и специальностей
     профессионального образования, по
     которым разработаны новые
     государственные образовательные
     стандарты

 7.  Удельный вес численности                -"-       70      70      70      71      72     58*
     трудоустроившихся в течение
     1-го года выпускников очной формы
     обучения образовательных учреждений
     начального профессионального,
     среднего профессионального и высшего
     профессионального образования (с
     учетом призванных в Вооруженные Силы
     Российской Федерации)

 8.  Удельный вес количества                 -"-       5        6       8      15      18      23
     образовательных учреждений
     начального профессионального,
     среднего профессионального и высшего
     профессионального образования,
     использующих методы дистанционного
     обучения

 9.  Удельный вес количества
     образовательных учреждений
     начального профессионального,
     среднего профессионального и высшего
     профессионального образования,
     имеющих учебные классы с доступом к
     сети Интернет:

     начальное профессиональное           процентов    10      15      20      22     23,5     26
     образование

     среднее профессиональное образование    -"-       20      25      35      45      60      70

     высшее профессиональное образование     -"-       80      85      95      98      99     100

 10. Удельный вес численности иностранных    -"-       1        1       4       7      10      12
     студентов, обучающихся в российских
     образовательных учреждениях высшего
     профессионального образования на
     коммерческой основе


                  II. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

 11. Удельный вес количества российских   процентов    1        1       1       1       2      3
     высших учебных заведений,
     аккредитованных зарубежными
     аккредитационными агентствами

 12. Удельный вес количества высших          -"-       63      66      70      100     100    100
     учебных заведений и филиалов,
     осуществляющих прием по результатам
     единого государственного экзамена

 13. Удельный вес количества лиц,            -"-      60,3     62      65      70      75      85
     принятых в образовательные
     учреждения среднего
     профессионального и высшего
     профессионального образования по
     результатам единого государственного
     экзамена

 14. Доля руководителей и специалистов       -"-       8       10      20      25      30      35
     соответствующих подразделений
     органов управления образованием,
     осуществивших повышение квалификации
     в области контроля качества
     образования

 15. Удельный вес количества
     образовательных учреждений,
     оснащенных противопожарным
     оборудованием и средствами
     антитеррористической защиты:

     специальные (коррекционные)          процентов    57      57      100     100     90      85
     образовательные учреждения;

     образовательные учреждения для          -"-       61      61     79,4     100     90      85
     детей-сирот и детей, оставшихся без
     попечения родителей;

     общеобразовательные учреждения          -"-      50,3    50,3    50,3    53,1    55,5     57


                   III. Повышение эффективности управления в системе образования

 16. Удельный вес количества              процентов    1        3       5       7      10      11
     образовательных учреждений,
     реализующих интегрированные
     образовательные программы
     профессионального образования

 17. Удельный вес численности студентов,  процентов    15      35      40      42      45      50
     обучающихся в общенациональных
     университетах и системообразующих
     учебных заведениях высшего
     профессионального образования

 18. Удельный вес количества                 -"-       2        5      10      15      19      20
     образовательных учреждений, входящих
     в сетевое взаимодействие

 19. Рост числа автоматизированных           -"-       0        5      15      20      23      25
     рабочих мест руководителей и
     специалистов региональных и
     муниципальных органов управления
     образованием, руководителей
     общеобразовательных учреждений,
     учреждений начального
     профессионального, среднего
     профессионального, высшего
     профессионального образования (по
     отношению к 2005 году)

 20. Доля руководителей и специалистов    процентов    0        0       0      10      15      20
     управленческого корпуса системы
     образования (руководители и
     специалисты региональных и
     муниципальных органов управления
     образованием, руководители
     общеобразовательных учреждений,
     учреждений начального
     профессионального, среднего
     профессионального, высшего
     профессионального образования),
     осуществивших повышение квалификации
     в области методов управления в
     системе образования, соответствующих
     современным требованиям (по
     отношению к 2007 году)


                 IV. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования

 21. Нормативное подушевое                процентов    0        5      10      15      20      21
     финансирование - ежегодный рост
     норматива по отношению к 2005 году

 22. Увеличение объема инвестиций в сферу процентов    0        2       5       7       9      5
     образования из различных источников
     (без учета средств федерального
     бюджета и бюджетов субъектов
     Российской Федерации) по отношению к
     2005 году

 23. Рост обеспеченности                     -"-       0        1      3,4     4,4     5,2    5,6
     учебно-лабораторными площадями по
     отношению к нормативу на одного
     студента в 2005 году


_____________________________
     * Комплексные факторы,  обусловленные  сложившимися   экономическими
условиями.

                                                           Приложение N 3
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                                Перечень
    мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на
                            2006 - 2010 годы

                                                           (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
------------------------------------------------------------------------------------------------------
      Наименование      |      Потребность в ресурсном обеспечении       |    Ожидаемый результат
 мероприятия, источники |------------------------------------------------|
      и направления     | 2006 - |              в том числе              |
     финансирования     |  2010  |---------------------------------------|
                        | годы - | 2006  | 2007  | 2008  | 2009  | 2010  |
                        | всего  |  год  |  год  |  год  |  год  |  год  |
------------------------------------------------------------------------------------------------------
                       I. Совершенствование содержания и технологий образования

 1. Создание системы                                                      модели преемственности
 образования детей                                                        между дошкольным и
 старшего дошкольного                                                     начальным общим
 возраста с целью                                                         образованием,
 обеспечения равных                                                       обеспечивающие в том числе
 стартовых возможностей                                                   равные стартовые
 для последующего                                                         возможности для получения
 обучения в начальной                                                     начального общего
 школе                                                                    образования для детей из
                                                                          разных социальных слоев и
 федеральный бюджет       498,51   103,2  162,51   167,6   46,45   18,75  групп населения

 НИОКР                    27,14     3,2    10,44   13,5      -       -

 прочие нужды             471,37    100   152,07   154,1   46,45   18,75

 другие                   878,79  144,77   174,3   223,3  194,89  141,53
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        819,2   136,01  161,18  208,24  179,71  134,06
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники   59,59    8,76    13,12   15,06   15,18   7,47
 - прочие нужды

 Итого                    1377,3  247,97  336,81   390,9  241,34  160,28

 2. Введение профильного                                                  новое содержание и формы
 обучения на ступени                                                      организации учебного
 среднего (полного)                                                       процесса (программы
 общего образования,                                                      предпрофильного и
 обеспечивающего                                                          профильного образования,
 возможность выбора                                                       учебные планы) с учетом
 учащимися                                                                рынка труда и необходимости
 индивидуального                                                          обеспечения сознательного
 учебного плана                                                           выбора выпускниками будущей
                                                                          профессии
 федеральный бюджет       599,86  120,81  147,81  174,99   91,86   64,39

 НИОКР                    38,36      -     23,79   14,57     -       -

 прочие нужды             561,5   120,81  124,02  160,42   91,86   64,39

 другие                   560,03  110,77  116,51  119,98  120,83   91,94
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        501,45   100,7   105,1  105,71  106,56   83,38
 Российской Федерации

 НИОКР                     7,18     0,5    0,86    1,77    2,05      2

 прочие нужды             494,27   100,2  104,24  103,94  104,51   81,38

 внебюджетные источники   58,58    10,07   11,41   14,27   14,27   8,56
 - прочие нужды

 Итого                   1159,89  231,58  264,32  294,97  212,69  156,33

 3. Разработка и                                                          государственные
 внедрение новых                                                          образовательные стандарты
 государственных                                                          общего образования второго
 образовательных                                                          поколения, включающие
 стандартов общего                                                        основные требования к
 образования                                                              результатам общего
                                                                          образования и условиям
 федеральный бюджет      1042,77    100   294,83  354,27  145,73  147,94  осуществления
                                                                          образовательной
 НИОКР                    145,22    40     57,06    28     9,95    10,21  деятельности

 прочие нужды             897,55    60    237,77  326,27  135,78  137,73

 другие                  1614,15  187,76  234,19  387,40  486,97  317,83
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов       1516,98  176,18  217,07  364,58  458,44  300,71
 Российской Федерации

 НИОКР                     5,79    1,51    1,71    0,86      -     1,71

 прочие нужды            1511,19  174,67  215,36  363,72  458,44    299

 внебюджетные источники   97,17    11,58   17,12   22,82   28,53   17,12
 - прочие нужды

 Итого                   2656,92  287,76  529,02  741,67   632,7  465,77

 4. Разработка и                                                          модели непрерывного
 внедрение моделей                                                        профессионального
 непрерывного                                                             образования с участием
 профессионального                                                        образовательных
 образования,                                                             подразделений предприятий;
 обеспечивающего каждому                                                  модели интегрированной
 человеку формирование                                                    подготовки
 индивидуальной                                                           квалифицированных рабочих и
 образовательной                                                          системы сертификации их
 траектории для                                                           квалификации с участием
 дальнейшего                                                              социальных партнеров;
 профессионального,                                                       модели интегрированной
 карьерного и                                                             подготовки специалистов,
 личностного роста                                                        сочетающих учебную и
                                                                          профессиональную
 федеральный бюджет      1393,92   175,5  269,56  241,11  308,77  398,98  деятельность, с
                                                                          привлечением кадрового и
 НИОКР                    186,58   25,5   114,12   46,96     -       -    материально-технического
                                                                          потенциала реального
 прочие нужды            1207,34    150   155,44  194,15  308,77  398,98  сектора экономики и
                                                                          социальной сферы; типовые
 другие                   583,79   47,57   79,76   93,7   108,64  254,12  информационные системы
 источники - всего                                                        поддержки образовательного
                                                                          процесса для
 в том числе:                                                             образовательных учреждений
                                                                          различных уровней
 бюджеты субъектов        462,47   37,51   62,64   73,73   85,82  202,77  профессионального
 Российской Федерации                                                     образования, ИКТ-услуги в
                                                                          сфере социального развития
 НИОКР                    11,86    2,27    4,17     2,4    1,37    1,65   личности

 прочие нужды             450,61   35,24   58,47   71,33   84,45  201,12

 внебюджетные источники   121,32   10,06   17,12   19,97   22,82   51,35
 - прочие нужды

 Итого                   1977,71  223,07  349,32  334,81  417,41   653,1

 5. Введение нового                                                       новый перечень направлений
 перечня направлений                                                      подготовки (специальностей)
 подготовки                                                               и профессий, обеспечивающих
 (специальностей) и                                                       непрерывность
 профессий,                                                               профессионального
 обеспечивающих                                                           образования; макеты и
 непрерывность                                                            пилотные проекты
 профессионального                                                        государственных
 образования и                                                            образовательных стандартов
 соответствующих                                                          и примерных учебных планов;
 государственных                                                          программы повышения
 образовательных                                                          квалификации и
 стандартов,                                                              учебно-методического
 разработанных в целях                                                    обеспечения, необходимые
 формирования                                                             для реализации новых
 образовательных                                                          государственных
 программ, адекватных                                                     образовательных стандартов
 мировым тенденциям,                                                      профессионального
 потребностям рынка                                                       образования; банк данных
 труда и личности                                                         федеральных перечней
                                                                          учебной и
 федеральный бюджет      1669,02  385,59  453,37  435,47  305,81   88,78  учебно-методической
                                                                          литературы; формирование
 НИОКР                    402,72   45,59  176,89  145,65   18,47   16,12  профессиональных стандартов

 прочие нужды             1266,3    340   276,48  289,82  287,34   72,66

 другие                   977,61   83,07  144,23   171,3  180,62  398,39
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        769,85   57,91  112,85  137,06  143,53   318,5
 Российской Федерации

 НИОКР                     9,82    2,52    3,02    2,40    1,88      -

 прочие нужды             760,03   55,39  109,83  134,66  141,65   318,5

 внебюджетные источники   207,76   25,16   31,38   34,24   37,09   79,89
 - прочие нужды

 Итого                   2646,63  468,66   597,6  606,77  486,43  487,17

 6. Внедрение новых                                                       новые технологии реализации
 образовательных                                                          моделей непрерывного
 технологий и принципов                                                   профессионального
 организации учебного                                                     образования с
 процесса,                                                                использованием
 обеспечивающих                                                           кредитно-модульного подхода
 эффективную реализацию                                                   (в том числе дистанционного
 новых моделей и                                                          обучения); новые технологии
 содержания образования,                                                  организации обучения
 в том числе с                                                            одаренных обучающихся и
 использованием                                                           студентов, включая
 информационных и                                                         конкурсные процедуры;
 коммуникационных                                                         ресурсные центры для работы
 технологий                                                               с одаренными обучающимися и
                                                                          студентами, функционирующие
 федеральный бюджет      4426,92  204,96  322,19  1310,69 1353,4  1235,68 на базе учреждений и
                                                                          организаций системы
 НИОКР                    277,58     8    228,24   41,34     -       -    образования; комплексные
                                                                          системы
 прочие нужды            4149,34  196,96   93,95  1269,35 1353,4  1235,68 информационно-коммуникацио-
                                                                          нной поддержки
 другие                  1402,96   70,52   92,03  492,23  340,34  407,84  образовательного процесса;
 источники - всего                                                        электронные образовательные
                                                                          ресурсы нового поколения
 в том числе:                                                             для всех уровней
                                                                          образования, ИКТ-услуги в
 бюджеты субъектов        794,51   52,91   72,06  225,37  194,31  249,86  сфере развития образования
 Российской Федерации

 НИОКР                     9,37    2,52    5,71    1,14      -       -

 прочие нужды             785,14   50,39   66,35  224,23  194,31  249,86

 внебюджетные источники   608,45   17,61   19,97  266,86  146,03  157,98
 - прочие нужды

 Итого                   5829,88  275,48  414,22  1802,92 1693,74 1643,52

 7. Реализация системы                                                    двухуровневая система
 мер по обеспечению                                                       образования; учебное и
 участия России в                                                         научно-методическое
 Болонском и                                                              обеспечение механизмов
 Копенгагенском                                                           реализации внутрироссийской
 процессах с целью                                                        и международной мобильности
 повышения                                                                обучающихся и
 конкурентоспособности                                                    педагогических работников;
 российского                                                              модели и механизмы
 профессионального                                                        реализации академической
 образования на                                                           мобильности студентов и
 международном рынке                                                      педагогических работников
 образовательных услуг и                                                  учреждений
 возможности участия                                                      профессионального
 российских студентов и                                                   образования; поддержка
 выпускников                                                              международных программ в
 образовательных                                                          контексте Болонского и
 учреждений в системе                                                     Копенгагенского процессов
 международного
 непрерывного
 образования

 федеральный бюджет       162,76    44     51,74   41,2    13,62   12,2

 НИОКР                    43,79      2     22,83   18,96     -       -

 прочие нужды             118,97    42     28,91   22,24   13,62   12,2

 другие                   133,6    16,4    17,12   17,39   16,66   66,03
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        105,51   13,08   13,7    13,68   13,12   51,93
 Российской Федерации

 НИОКР                     3,35     0,5    0,57    0,57    0,57    1,14

 прочие нужды             102,16   12,58   13,13   13,11   12,55   50,79

 внебюджетные источники   28,09    3,32    3,42    3,71    3,54    14,1
 - прочие нужды

 Итого                    296,36   60,4    68,86   58,59   30,28   78,23

 Всего по задаче I       15944,69 1794,92 2560,15 4230,63 3714,59 3644,4

 федеральный бюджет      9793,76  1134,06 1702,01 2725,33 2265,64 1966,72

 НИОКР                   1121,39  124,29  633,37  308,98   28,42   26,33

 прочие нужды            8672,37  1009,77 1068,64 2416,35 2237,22 1940,39

 другие                  6150,93  660,86  858,14  1505,3  1448,95 1677,68
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов       4969,97   574,3   744,6  1128,37 1181,49 1341,21
 Российской Федерации

 НИОКР                    47,37    9,82    16,04   9,14    5,87     6,5

 прочие нужды             4922,6  564,48  728,56  1119,23 1175,62 1334,71

 внебюджетные источники  1180,96   86,56  113,54  376,93  267,46  336,47
 - прочие нужды


                   II. Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг

 8. Совершенствование                                                     единая методология
 государственной системы                                                  осуществления надзорных
 оценки деятельности                                                      функций в системе
 образовательных                                                          образования и механизмов их
 учреждений                                                               реализации на федеральном,
 (организаций)                                                            региональном и
                                                                          муниципальном уровнях;
 федеральный бюджет      1193,39  255,54  256,01  112,78  323,71  245,35  научно-методическое
                                                                          обеспечение инспекционной
 НИОКР                    30,67      5     11,41   14,26     -       -    деятельности в сфере
                                                                          образования на федеральном
 прочие нужды            1162,72  250,54   244,6   98,52  323,71  245,35  и региональном уровнях;
                                                                          информационная система
 другие                   576,97   95,18   93,79   52,68  147,48  187,84  обеспечения контрольных и
 источники - всего                                                        надзорных функций в сфере
                                                                          образования; система
 в том числе:                                                             кадрового обеспечения
                                                                          надзорно-контрольной
 бюджеты субъектов        194,57   18,12   21,04   25,06   62,74   67,61  деятельности; комплексная
 Российской Федерации                                                     оценка качества
                                                                          региональных
 внебюджетные источники   382,4    77,06   72,75   27,62   84,74  120,23  образовательных систем;
 - прочие нужды                                                           методические материалы по
                                                                          лицензированию, аттестации
 Итого                   1770,36  350,72   349,8  165,46  471,19  433,19  и государственной
                                                                          аккредитации
                                                                          образовательных учреждений;
                                                                          инфраструктура системы
                                                                          регламентации и базы данных
                                                                          по лицензированию,
                                                                          аттестации и
                                                                          государственной
                                                                          аккредитации
                                                                          образовательных учреждений
                                                                          (организаций)

 9. Развитие новых форм                                                   типовые модели систем
 и механизмов оценки и                                                    качества для
 контроля качества                                                        образовательных учреждений,
 деятельности                                                             методическое сопровождение
 образовательных                                                          программ повышения
 учреждений по                                                            квалификации с учетом
 реализации                                                               специфики учреждений и
 образовательных                                                          уровня реализуемых
 программ. Внедрение                                                      образовательных программ;
 систем качества                                                          аудит систем качества в
 образовательных                                                          образовательных учреждениях
 учреждений                                                               высшего и среднего
                                                                          профессионального
 федеральный бюджет       102,6    19,12   34,29   16,66   13,8    18,73  образования;
                                                                          организационно-методическое
 НИОКР                    15,15      1     13,12     -       -     1,03   обеспечение аккредитации
                                                                          образовательных программ,
 прочие нужды             87,45    18,12   21,17   16,66   13,8    17,7   реализуемых российскими
                                                                          учреждениями и
 другие                   62,33     8,4    10,27   5,03    18,32   20,31  организациями высшего
 источники - всего                                                        профессионального
                                                                          образования, с привлечением
 в том числе:                                                             экспертов зарубежных
                                                                          аккредитационных агентств;
 бюджеты субъектов        31,28    4,23    5,14    2,51    9,13    10,27  разработка критериев
 Российской Федерации -                                                   объективных внешних оценок
 прочие нужды                                                             качества профессионального
                                                                          образования
 внебюджетные источники   31,05    4,17    5,13    2,52    9,19    10,04

 НИОКР                     3,09     0,4    0,57    0,29    0,86    0,97

 прочие нужды             27,96    3,77    4,56    2,23    8,33    9,07

 Итого                    164,93   27,52   44,56   21,69   32,12   39,04

 10. Совершенствование                                                    методические и
 механизмов признания                                                     организационные материалы
 документов об                                                            по оценке документов об
 образовании                                                              образовании с целью
                                                                          подтверждения установления
 федеральный бюджет       67,46    27,43   34,27   5,76      -       -    эквивалентности и признания
                                                                          документов об образовании;
 НИОКР                    11,27      1     10,27     -       -       -    научно-методическое
                                                                          обеспечение, включающее
 прочие нужды             56,19    26,43    24     5,76      -       -    нормы, регулирующие
                                                                          процедуры признания
 внебюджетные источники   30,24    11,58   11,98   1,71    2,17     2,8   документов об образовании,
 - прочие нужды                                                           отношения центров
                                                                          (организаций),
 Итого                     97,7    39,01   46,25   7,47    2,17     2,8   обеспечивающих оценку
                                                                          документов об образовании с
                                                                          целью подтверждения
                                                                          установления
                                                                          эквивалентности и признания
                                                                          документов об образовании

 11. Завершение                                                           проведение единого
 эксперимента по                                                          государственного экзамена
 введению единого                                                         на всей территории
 государственного                                                         Российской Федерации;
 экзамена                                                                 оснащение региональных
                                                                          центров обработки
 федеральный бюджет       897,42    158   398,06  341,36     -       -    информации; разработка
                                                                          контрольных измерительных
 НИОКР                    14,76      -     10,27   4,49      -       -    материалов

 прочие нужды             882,66    158   387,79  336,87     -       -

 бюджеты субъектов        78,19    48,93   24,18   5,08      -       -
 Российской Федерации

 НИОКР                     8,57    4,63    3,37    0,57      -       -

 прочие нужды             69,62    44,3    20,81   4,51      -       -

 Итого                    975,61  206,93  422,24  346,44     -       -

 12. Создание                                                             оснащение комплексных
 общероссийской системы                                                   центров по обеспечению
 оценки качества                                                          аттестационно-диагностичес-
 образования                                                              ких мероприятий и
                                                                          мероприятий по контролю
 федеральный бюджет      1016,55  358,09  197,45   97,54  273,34   90,13  качества образования;
                                                                          разработка и
 НИОКР                    27,85    4,03    12,55    9,9      -     1,37   экспериментальная отработка
                                                                          основных элементов модели
 прочие нужды             988,7   354,06   184,9   87,64  273,34   88,76  функционирования
                                                                          общероссийской системы
 другие                   533,39  107,42   101,2   30,24  146,24  148,29  оценки качества образования
 источники - всего                                                        для системы общего
                                                                          образования и для системы
 в том числе:                                                             профессионального
                                                                          образования
 бюджеты субъектов        413,67   90,81   82,94   27,39  106,24  106,29
 Российской Федерации

 НИОКР                    44,01    4,53    10,5    2,74    13,12   13,12

 прочие нужды             369,66   86,28   72,44   24,65   93,12   93,17

 внебюджетные источники   119,72   16,61   18,26   2,85     40      42

 НИОКР                    11,65    1,66    1,83      -     3,99    4,17

 прочие нужды             108,07   14,95   16,43   2,85    36,01   37,83

 Итого                   1549,94  465,51  298,65  127,78  419,58  238,42

 13. Совершенствование                                                    уточненная номенклатура и
 системы государственной                                                  откорректированные паспорта
 аттестации научных и                                                     специальностей научных
 научно-педагогических                                                    работников;
 кадров                                                                   организационно-методическое
                                                                          обеспечение инспекционных
 федеральный бюджет       96,92    19,52   28,59   10,1    16,19   22,52  проверок аттестационной
                                                                          работы диссертационных и
 НИОКР                    16,59      1     11,47    2,1      -     2,02   ученых советов организаций;
                                                                          повышение квалификации
 прочие нужды             80,33    18,52   17,12     8     16,19   20,5   специалистов, участвующих в
                                                                          работе по аттестации
 внебюджетные источники   37,83    8,86    8,62    3,18    7,98    9,19   научных и
                                                                          научно-педагогических
 НИОКР                     4,01    0,86    0,92    0,57     0,8    0,86   кадров

 прочие нужды             33,82      8      7,7    2,61    7,18    8,33

 Итого                    134,75   28,38   37,21   13,28   24,17   31,71

 14. Создание безопасных                                                  оснащение образовательных
 условий для организации                                                  учреждений "Типовыми
 учебного процесса в                                                      комплектами
 образовательных                                                          охранно-пожарного
 учреждениях                                                              оборудования, средств
                                                                          защиты и пожаротушения";
 федеральный бюджет -    1637,82     -      411   687,87  395,27  143,68  создание безопасных условий
 прочие нужды                                                             проведения учебного
                                                                          процесса, снижение рисков
 бюджеты субъектов         150       -      40      15      45      50    возникновения пожаров,
 Российской Федерации -                                                   чрезвычайных и аварийных
 прочие нужды                                                             ситуаций, травматизма и
                                                                          гибели людей
 Итого                   1787,82     -      451   702,87  440,27  193,68

 Всего по задаче II      6481,11  1118,07 1649,71 1384,99 1389,5  938,84

 федеральный бюджет      5012,16   837,7  1359,67 1272,07 1022,31 520,41

 НИОКР                    116,29   12,03   69,09   30,75     -     4,42

 прочие нужды            4895,87  825,67  1290,58 1241,32 1022,31 515,99

 другие                  1468,95  280,37  290,04  112,92  367,19  418,43
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        867,71  162,09   173,3   75,04  223,11  234,17
 Российской Федерации

 НИОКР                    52,58    9,16    13,87   3,31    13,12   13,12

 прочие нужды             815,13  152,93  159,43   71,73  209,99  221,05

 внебюджетные источники   601,24  118,28  116,74   37,88  144,08  184,26

 НИОКР                    18,75    2,92    3,32    0,86    5,65      6

  прочие нужды            582,49  115,36  113,42   37,02  138,43  178,26


                    III. Повышение эффективности управления в системе образования

 15. Развитие                                                             новые модели
 интегрированных                                                          интегрированных комплексов
 образовательных                                                          различного типа;
 учреждений, реализующих                                                  формирование
 образовательные                                                          университетских комплексов;
 программы различных                                                      введение процедур оценки
 уровней образования, и                                                   качества и сертификации
 университетских                                                          квалификаций рабочих и
 комплексов, а также                                                      специалистов; рейтинги
 развитие, апробация и                                                    вузов; информационная
 внедрение механизмов                                                     система управления
 взаимодействия                                                           интегрированным
 учреждений                                                               образовательным
 профессионального                                                        учреждением;
 образования и                                                            институционализация новых
 работодателей                                                            видов многоуровневых
                                                                          интегрированных
 федеральный бюджет       336,3   128,26   45,95  162,09     -       -    образовательных учреждений,
                                                                          реализующих программы
 НИОКР                     45,3      8     16,26   21,04     -       -    различных уровней
                                                                          образования
 прочие нужды              291    120,26   29,69  141,05     -       -

 другие                   138,91   11,68   13,97   57,17   37,15   18,94
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        46,96    4,28    4,85    19,4    12,21   6,22
 Российской Федерации

 НИОКР                     9,14    2,01    1,37    1,94    2,28    1,54

 прочие нужды             37,82    2,27    3,48    17,46   9,93    4,68

 внебюджетные источники   91,95     7,4    9,12    37,77   24,94   12,72

 НИОКР                     21,3    3,22    3,13    4,85    5,65    4,45

 прочие нужды             70,65    4,18    5,99    32,92   19,29   8,27

 Итого                    475,21  139,94   59,92  219,26   37,15   18,94

 16. Формирование в                                                       критерии отбора
 системе высшего                                                          общенациональных
 профессионального                                                        университетов и
 образования                                                              системообразующих вузов в
 общенациональных                                                         системе высшего
 университетов и                                                          профессионального
 системообразующих вузов                                                  образования; формирование
                                                                          сети инновационных вузов
 федеральный бюджет      1292,75   7,52    665,1  535,29   52,13   32,71

 НИОКР                    66,38      5     34,81   26,57     -       -

 прочие нужды            1226,37   2,52   630,29  508,72   52,13   32,71

 другие                   789,68   3,87   211,58  176,29  196,58  201,36
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        325,54   2,16    77,26   69,47   88,11   88,54
 Российской Федерации

 НИОКР                    11,72    0,65    4,11    2,17    2,45    2,34

 прочие нужды             313,82   1,51    73,15   67,3    85,66   86,2

 внебюджетные источники   464,14   1,71   134,32  106,82  108,47  112,82

 НИОКР                    14,15    1,71    1,31    5,14    3,02    2,97

 прочие нужды             449,99     -    133,01  101,68  105,45  109,85

 Итого                   2082,43   11,39  876,68  711,58  248,71  234,07

 17. Формирование                                                         новые модели интеграции
 сегмента национальной                                                    образования и науки; новые
 инновационной системы                                                    формы послевузовского
 на базе высших учебных                                                   образования; механизмы
 заведений                                                                инновационной деятельности
                                                                          в рамках концепции
 федеральный бюджет -     484,64    109    109,1   37,23  138,04   91,27  межрегиональной
 прочие нужды                                                             инновационно-образователь-
                                                                          ной сети на базе высшего
 другие                   204,94   31,26   34,86   12,09   69,33   57,4   профессионального
 источники - всего                                                        образования; новые модели
                                                                          инновационных структур на
 в том числе:                                                             базе высших учебных
                                                                          заведений
 бюджеты субъектов         87,5    14,75   12,55   1,88    32,87   25,45
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники   117,44   16,51   22,31   10,21   36,46   31,95
 - прочие нужды

 Итого                    689,58  140,26  143,96   49,32  207,37  148,67

 18. Внедрение моделей                                                    институционализация
 государственно-общест-                                                   механизмов
 венного управления в                                                     государственно-общественно-
 образовательных                                                          го управления в системе
 учреждениях, развитие                                                    образования;
 попечительской                                                           научно-методическое
 деятельности в системе                                                   обеспечение деятельности
 образования. Разработка                                                  управляющих и
 и реализация механизмов                                                  попечительских советов в
 и форм публичной                                                         образовательных
 отчетности в системе                                                     учреждениях; развитие
 образования                                                              информационно-технологичес-
                                                                          кой среды для участия
 федеральный бюджет       53,65    11,38   15,87   10,9    10,5      5    общественности в
                                                                          образовательной
 НИОКР                     4,78      -     3,08     1,7      -       -    деятельности; аналитическая
                                                                          информационная система
 прочие нужды             48,87    11,38   12,79    9,2    10,5      5    мониторинга процессов
                                                                          социального обеспечения в
 другие                   33,72    3,87    5,54    6,28    9,13     8,9   сфере образования
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        15,86    1,31    2,45     3,2    4,22    4,68
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники   17,86    2,56    3,09    3,08    4,91    4,22

 НИОКР                     2,46    0,35    0,29    0,51    0,63    0,68

 прочие нужды              15,4    2,21     2,8    2,57    4,28    3,54

 Итого                    87,37    15,25   21,41   17,18   19,63   13,9

 19. Развитие                                                             научно-методическое
 инфраструктуры                                                           обеспечение формирования
 общественного участия в                                                  модели инфраструктуры
 образовательной                                                          общественного участия в
 деятельности                                                             обеспечении образовательной
                                                                          деятельности; тиражирование
 федеральный бюджет       113,36    63     22,95    1,7    11,98   13,73  типового ядра медийного
                                                                          интернет-сайта
 НИОКР                     0,46      -     0,46      -       -       -    образовательного
                                                                          учреждения; распространение
 прочие нужды             112,9     63     22,49    1,7    11,98   13,73  моделей инфраструктуры
                                                                          общественного участия в
 другие                   37,68    10,01   8,27     7,7    6,05    5,65   деятельности
 источники - всего                                                        образовательных учреждений

 в том числе:

 бюджеты субъектов        27,28     8,4    5,93    5,59    3,88    3,48
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники    10,4    1,61    2,34    2,11    2,17    2,17
 - прочие нужды

 Итого                    151,04   73,01   31,22    9,4    18,03   19,38

 20. Разработка и                                                         первая очередь отраслевой
 реализация комплекса                                                     информационно-аналитической
 мер по формированию                                                      системы по
 управленческого корпуса                                                  профессиональному развитию
 для системы                                                              кадровых ресурсов сферы
 образования,                                                             образования для работы в
 соответствующего                                                         современных условиях;
 современным требованиям                                                  федеральная распределенная
                                                                          сеть подготовки,
 федеральный бюджет       1313,6   37,3    14,9   695,96  340,31  225,13  переподготовки и повышения
                                                                          квалификации управленческих
 НИОКР                    14,54      4     3,54      7       -       -    кадров; специализированные
                                                                          ресурсные и информационные
 прочие нужды            1299,06   33,3    11,36  688,96  340,31  225,13  центры

 другие                   568,42   5,33    5,14   283,33   140,8  133,82
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        225,16   2,36    2,97   106,54   58,3    54,99
 Российской Федерации

 НИОКР                     3,71    0,45    0,29      2      0,4    0,57

 прочие нужды             221,45   1,91    2,68   104,54   57,9    54,42

 внебюджетные источники   343,26   2,97    2,17   176,79   82,5    78,83

 НИОКР                     5,21    2,01      -      3,2      -       -

  прочие нужды            338,05   0,96    2,17   173,59   82,5    78,83

 Итого                   1882,02   42,63   20,04  979,29  481,11  358,95

 21. Реализация новых                                                     сетевые формы подготовки,
 институциональных форм                                                   переподготовки и повышения
 повышения квалификации                                                   квалификации педагогических
 педагогических кадров,                                                   кадров, в том числе с
 разработка, апробация и                                                  использованием
 внедрение                                                                дистанционных
 персонифицированной                                                      образовательных технологий;
 системы повышения                                                        новые профессиональные
 квалификации и                                                           стандарты педагогический
 переподготовки                                                           сферы
 педагогических кадров и
 механизмов их
 финансирования

 федеральный бюджет       504,89   8,01    11,64  292,57  111,47   81,2

 НИОКР                     8,1     2,01    3,59     2,5      -       -

 прочие нужды             496,79     6     8,05   290,07  111,47   81,2

 бюджеты субъектов        103,22   1,11    3,99    45,05   28,14   24,93
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 Итого                    608,11   9,12    15,63  337,62  139,61  106,13

 22. Формирование                                                         научно-методическое
 условий для изменения                                                    обеспечение
 организационно-правовых                                                  регламентирования
 форм части                                                               функционирования новых
 государственных и                                                        организационно-правовых
 муниципальных                                                            форм образовательных
 образовательных                                                          организаций; модели
 учреждений, в том числе                                                  управления субъектами сферы
 внедрение новых моделей                                                  образования, основывающиеся
 управления                                                               на принципах разделения
 образовательными                                                         академических и
 учреждениями                                                             административных функций, и
                                                                          их внедрение;
 федеральный бюджет       42,27    8,08    17,19   9,37    7,63      -    специализированный портал
                                                                          по проблемам диверсификации
 НИОКР                     8,36    4,08    2,28      2       -       -    организационно-правовых
                                                                          форм субъектов сферы
 прочие нужды             33,91      4     14,91   7,37    7,63      -    образования

 другие                   18,43     1,2    5,42    3,14    4,91    3,76
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов         3,18     0,5    0,86    0,57    0,57    0,68
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники   15,25     0,7    4,56    2,57    4,34    3,08
 - прочие нужды

 Итого                     60,7    9,28    22,61   12,51   12,54   3,76

 23. Повышение                                                            программы трансграничных
 конкурентоспособности                                                    обменов; финансовые
 российского                                                              механизмы, поддерживающие
 образования, содействие                                                  студенческую мобильность;
 экспорту                                                                 научно-методическое
 образовательных услуг                                                    обеспечение
                                                                          регламентирования
 федеральный бюджет       574,46   94,63  180,04   78,89   70,65  150,25  российских образовательных
                                                                          учреждений (филиалов,
 НИОКР                     9,61      -     4,11     5,5      -       -    представительств) за
                                                                          рубежом
 прочие нужды             564,85   94,63  175,93   73,39   70,65  150,25

 внебюджетные источники   167,28   29,6    57,4    26,42   28,87   24,99

 НИОКР                    15,65    2,52    4,68      2     4,28    2,17

 прочие нужды             151,63   27,08   52,72   24,42   24,59   22,82

 Итого                    741,74  124,23  237,44  105,31   99,52  175,24

 24. Мониторинг                                                           результаты мониторинга
 процессов развития                                                       процессов развития сферы
 сферы образования в                                                      образования в Российской
 Российской Федерации                                                     Федерации с целью
                                                                          своевременного
 федеральный бюджет       98,28     27     17,17   32,61   21,5      -    предотвращения возможных
                                                                          рисков и негативных
 НИОКР                      12       2     5,71    4,29      -       -    последствий реформирования
                                                                          сферы образования
 прочие нужды             86,28     25     11,46   28,32   21,5      -

 бюджеты субъектов        49,54    3,78    5,88    12,61   13,18   14,09
 Российской Федерации

 НИОКР                     0,76    0,76      -       -               -

 прочие нужды             48,78    3,02    5,88    12,61   13,18   14,09

 Итого                    147,82   30,78   23,05   45,22   34,68   14,09

 25. Организация                                                          система сетевого
 сетевого взаимодействия                                                  взаимодействия
 образовательных                                                          образовательных организаций
 организаций                                                              всех типов и видов,
                                                                          направленная на создание
 федеральный бюджет       103,74    20     40,65   26,73   14,82   1,54   условий для доступности и
                                                                          повышения качества
 НИОКР                     4,56      -     4,56      -       -       -    образовательных услуг

 прочие нужды             99,18     20     36,09   26,73   14,82   1,54

 другие                     49     6,14    14,44   10,73   8,84    8,85
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        18,55    2,52    3,99    4,68    4,22    3,14
 Российской Федерации-
 прочие нужды

 внебюджетные источники   30,45    3,62    10,45   6,05    4,62    5,71

 НИОКР                     5,71    1,71    1,43    2,57      -       -

  прочие нужды            24,74    1,91    9,02    3,48    4,62    5,71

 Итого                    152,74   26,14   55,09   37,46   23,66   10,39

 26. Совершенствование                                                    концепции, системные
 управления                                                               проекты и программы работ
 административно-хозяйс-                                                  по управлению
 твенной и                                                                административно-хозяйствен-
 ресурсообеспечивающей                                                    ной и ресурсообеспечивающей
 деятельностью в системе                                                  деятельностью в системе
 образования.                                                             образования, а также по
 Совершенствование                                                        совершенствованию
 стратегического                                                          стратегического управления
 управления сферой                                                        в сфере образования;
 образования.                                                             изменения
 Совершенствование                                                        нормативно-правовой базы,
 нормативно-правовой                                                      обеспечивающие модернизацию
 базы в области                                                           образования, повышение
 образования                                                              качества и доступности
                                                                          образовательных услуг;
 федеральный бюджет      1051,88    203   205,83  161,15  394,42   87,48  типовая информационная
                                                                          система управления
 НИОКР                    45,15      3     24,25   17,9      -       -    административно-хозяйствен-
                                                                          ной деятельностью
 прочие нужды            1006,73    200   181,58  143,25  394,42   87,48  учреждений общего и
                                                                          профессионального
 другие                   281,55   34,88   72,92   64,14   65,44   44,17  образования;
 источники - всего                                                        специализированный портал
                                                                          по системам и процессам
 в том числе:                                                             обеспечения безопасных
                                                                          условий труда и
 бюджеты субъектов        136,47   19,38   34,52   32,41   30,47   19,69  образовательного процесса,
 Российской Федерации                                                     интеграция его с
                                                                          федеральным центром
 НИОКР                      4        -       -       -       2       2    информационных
                                                                          образовательных ресурсов;
 прочие нужды             132,47   19,38   34,52   32,41   28,47   17,69  информационно-аналитическая
                                                                          система управления по
 внебюджетные источники   145,08   15,5    38,4    31,73   34,97   24,48  ключевым показателям
                                                                          деятельности в сфере
 НИОКР                     9,41    2,16    2,57    1,43    2,05     1,2   образования; типовая
                                                                          информационно-аналитическая
 прочие нужды             135,67   13,34   35,83   30,3    32,92   23,28  система управления
                                                                          образованием регионального
 Итого                   1333,43  237,88  278,75  225,29  459,86  131,65  уровня по ключевым
                                                                          показателям деятельности
                                                                          региона; единая
                                                                          транспортная среда,
                                                                          обеспечивающая доступ
                                                                          образовательных учреждений
                                                                          к сети Интернет и
                                                                          подключение к сети Интернет

 27. Развитие                                                             информационные сервисы
 инфраструктуры единого                                                   единого образовательного
 образовательного                                                         информационного
 информационного                                                          пространства (2-я и 3-я
 пространства, включая                                                    очереди); сеть региональных
 развитие сетей                                                           (межрегиональных) ресурсных
 образовательных                                                          центров, функционирующих на
 коммуникаций, развитие                                                   базе учреждений и
 сети распределенных                                                      организаций системы
 информационно-образова-                                                  образования;
 тельных ресурсов и сети                                                  программно-технологическое
 региональных ресурсных                                                   обеспечение развития
 центров                                                                  инфраструктуры единой
                                                                          образовательной
 федеральный бюджет      1140,19    279   332,92  151,91  234,96   141,4  информационной среды

 НИОКР                    50,08      5     28,82   16,26     -       -

 прочие нужды            1090,11    274    304,1  135,65  234,96   141,4

 другие                   459,94   58,29  119,26   59,17  102,94  120,28
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        181,21   15,1    39,95   28,53   48,85   48,78
 Российской Федерации

 НИОКР                    10,28    1,26      2     1,43    3,14    2,45

 прочие нужды             170,93   13,84   37,95   27,1    45,71   46,33

 внебюджетные источники   278,73   43,19   79,31   30,64   54,09   71,5

 НИОКР                    12,01    1,51    2,51    2,57    2,85    2,57

 прочие нужды             266,72   41,68   76,8    28,07   51,24   68,93

 Итого                   1600,13  337,29  452,18  211,08   337,9  261,68

 28.                                                                      организационно-техническое
 Организационно-техниче-                                                  и информационное
 ское и информационное                                                    сопровождение конкурсных
 сопровождение                                                            процедур
 конкурсных процедур

 федеральный бюджет       442,52   77,62   88,88   80,97   80,51  114,54

 НИОКР                      -        -       -       -       -       -

 прочие нужды             442,52   77,62   88,88   80,97   80,51  114,54

 бюджеты субъектов        180,5    24,06   28,36   35,73   41,59   50,76
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 Итого                    623,02  101,68  117,24   116,7   122,1   165,3

 29. Экспертиза и                                                         система оценок реализации
 мониторинг хода                                                          проектов Программы на
 реализации Программы и                                                   основе мониторинга хода ее
 ее проектов,                                                             реализации, позволяющая
 корректировка                                                            вносить коррективы в
 программных                                                              программные мероприятия,
 мероприятий,                                                             механизмы реализации и
 индикаторов,                                                             показатели Программы
 показателей Программы и
 механизмов ее
 реализации

 федеральный бюджет       457,52   69,95   98,27  103,45  101,35   84,5

 НИОКР                    26,99      2     14,49   10,5      -       -

 прочие нужды             430,53   67,95   83,78   92,95  101,35   84,5

 другие                   168,06   23,52   31,1    34,34   36,87   42,23
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        97,83    15,1    17,12   22,82   22,82   19,97
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники   70,23    8,42    13,98   11,52   14,05   22,26
 - прочие нужды

 Итого                    625,58   93,47  129,37  137,79  138,22  126,73

 30.                                                                      система комплексного
 Информационно-аналити-                                                   анализа на основе
 ческое сопровождение                                                     аналитической и экспертной
 Программы                                                                оценки изменения отношений
                                                                          различных социальных групп
 федеральный бюджет       22,74      3      7,8    3,54     2,5     5,9   к изменениям в сфере
                                                                          образования
 НИОКР                     2,68      -     1,48     1,2      -       -

 прочие нужды             20,06      3     6,32    2,34     2,5     5,9

 бюджеты субъектов         8,46    0,81     2,4     1,2     1,2    2,85
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 Итого                     31,2    3,81    10,2    4,74     3,7    8,75

 31. Информационное                                                       информационно-технологичес-
 сопровождение Программы                                                  кое обеспечение реализации
                                                                          Программы
 федеральный бюджет       689,18    60    138,62   140,7  177,34  172,52

 НИОКР                     6,84      -     2,85    3,99      -       -

 прочие нужды             682,34    60    135,77  136,71  177,34  172,52

 другие                   220,74   35,69   44,17   46,96   46,96   46,96
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        27,87    5,03    5,71    5,71    5,71    5,71
 Российской Федерации -
 прочие нужды

 внебюджетные источники   192,87   30,66   38,46   41,25   41,25   41,25
 - прочие нужды

 Итого                    909,92   95,69  182,79  187,66   224,3  219,48

 Всего по задаче III     12202,02 1491,85 2677,58 3407,41 2608,07 2017,11

 федеральный бюджет      8721,95  1206,75 2012,88 2525,06 1770,09 1207,17

 НИОКР                    305,83   35,09  150,29  120,45     -       -

 прочие нужды            8416,12  1171,66 1862,59 2404,61 1770,09 1207,17

 другие                  3480,07   285,1   664,7  882,35  837,98  809,94
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов       1535,13  120,65  248,79  395,39  396,34  373,96
 Российской Федерации

 НИОКР                    39,61    5,13    7,77    7,54    10,27    8,9

 прочие нужды            1495,52  115,52  241,02  387,85  386,07  365,06

 внебюджетные источники  1944,94  164,45  415,91  486,96  441,64  435,98

 НИОКР                     85,9    15,19   15,92   22,27   18,48   14,04

 прочие нужды            1859,04  149,26  399,99  464,69  423,16  421,94


                  IV. Совершенствование экономических механизмов в сфере образования

 32. Внедрение новых                                                      институционализация новых
 моделей финансирования                                                   моделей финансирования
 образовательных                                                          образовательных организаций
 организаций всех                                                         различных уровней
 уровней образования                                                      образования; переподготовка
                                                                          и повышение квалификации
 федеральный бюджет      1649,91  462,58  408,91   315,1  257,83  205,49  специалистов органов
                                                                          управления образованием и
 НИОКР                      85     12,58   20,83   16,06   18,93   16,6   руководителей
                                                                          образовательных учреждений,
 прочие нужды            1564,91    450   388,08  299,04   238,9  188,89  в том числе
                                                                          финансово-экономических
 другие                   586,04  101,03  125,01  110,94  137,34  111,72  подразделений
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        293,74   30,35   74,52   70,99   57,17   60,71
 Российской Федерации

 НИОКР                     15,6    3,22    5,76    2,17    1,94    2,51

 прочие нужды             278,14   27,13   68,76   68,82   55,23   58,2

 внебюджетные источники   256,3    70,68   50,49   39,95   80,17   15,01

 НИОКР                    16,31    3,93    3,59      2     4,51    2,28

 прочие нужды             275,99   66,75   46,9    37,95   75,66   48,73

 Итого                   2235,95  563,61  533,92  426,04  395,17  317,21

 33. Внедрение                                                            вариативные экономические
 механизмов,                                                              модели функционирования
 способствующих развитию                                                  образовательных организаций
 экономической                                                            по уровням образования;
 самостоятельности                                                        подготовка преподавателей
 образовательных                                                          для системы повышения
 организаций для                                                          квалификации руководящих
 повышения эффективности                                                  работников образовательных
 использования ресурсов,                                                  учреждений и организаций по
 выделяемых на                                                            программам внедрения
 образование                                                              моделей функционирования
                                                                          образовательных организаций
 федеральный бюджет       234,04   35,9    73,81   53,54   52,57   18,22

 НИОКР                    11,33      2     5,71    3,62      -       -

 прочие нужды             222,71   33,9    68,1    49,92   52,57   18,22

 другие                   102,85   13,89   24,64   24,37   23,4    16,55
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов          72     10,77   16,83   17,35   15,75   11,3
 Российской Федерации

 НИОКР                     3,54     0,4     0,8    0,97    0,74    0,63

 прочие нужды             68,46    10,37   16,03   16,38   15,01   10,67

 внебюджетные источники   30,85    3,12    7,81    7,02    7,65    5,25

 НИОКР                     1,51     0,2    0,68      -       -     0,63

 прочие нужды             29,34    2,92    7,13    7,02    7,65    4,62

 Итого                    336,89   49,79   98,45   77,91   75,97   34,77

 34. Реализация                                                           научно-методическое
 комплекса мероприятий                                                    обеспечение поддержки
 по повышению                                                             спонсорства и меценатства в
 инвестиционной                                                           сфере образования;
 привлекательности сферы                                                  проведение Всероссийского
 образования,                                                             форума меценатов
 способствующих притоку                                                   образования; разработка
 инвестиций, финансовых,                                                  программ подготовки
 материальных,                                                            специалистов по проектному
 интеллектуальных и иных                                                  управлению (для
 ресурсов в систему                                                       образовательных проектов);
 образования                                                              внедрение программ
                                                                          подготовки специалистов по
 федеральный бюджет       144,26    106    12,04   7,25    7,27    11,7   проектному управлению (для
                                                                          образовательных проектов)
 НИОКР                     6,32      5     0,97    0,35      -       -

 прочие нужды             137,94    101    11,07    6,9    7,27    11,7

 другие                    77,6    42,68   4,05    3,48    13,75   13,64
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        19,44    9,51    1,14    1,54    3,31    3,94
 Российской Федерации

 НИОКР                     0,96    0,96      -       -       -       -

 прочие нужды             18,48    8,55    1,14    1,54    3,31    3,94

 внебюджетные источники   58,16    33,17   2,91    1,94    10,44    9,7

 НИОКР                     1,81    1,81      -       -       -       -

 прочие нужды             56,15    31,16   2,91    1,94    10,44    9,7

 Итого                    221,86  148,68   16,09   10,73   21,02   25,34

 35. Внедрение                                                            усовершенствованная
 специальных повышенных                                                   автоматизированная система
 нормативов                                                               мониторинга качества
 финансирования обучения                                                  образования для лиц с
 лиц с ограниченными                                                      ограниченными возможностями
 возможностями здоровья                                                   здоровья в образовательных
 в образовательных                                                        учреждениях различных
 учреждениях всех                                                         уровней образования с
 уровней образования                                                      учетом результатов
                                                                          внедрения новых нормативов
 федеральный бюджет       81,89    17,01   28,75   36,13     -       -    финансирования обучения по
                                                                          направлениям подготовки
 НИОКР                    18,08    9,01     6,1    2,97      -       -    (специальностям) и
                                                                          профессиям для
 прочие нужды             63,81      8     22,65   33,16     -       -    образовательных учреждений
                                                                          каждого уровня
 другие                   59,33    2,72    9,49    13,51   19,86   13,75  профессионального
 источники - всего                                                        образования

 в том числе:

 бюджеты субъектов         52,2    2,72    8,18     11     16,78   13,52
 Российской Федерации

 НИОКР                     1,83     0,4     0,8    0,63      -       -

 прочие нужды             50,37    2,32    7,38    10,37   16,78   13,52

 внебюджетные источники    7,13      -     1,31    2,51    3,08    0,23

 НИОКР                     6,9       -     1,31    2,51    3,08      -

  прочие нужды             0,23      -       -       -       -     0,23

 Итого                    141,22   19,73   38,24   49,64   19,86   13,75

 Всего по задаче IV      2935,92  781,81   686,7  564,32  512,02  391,07

 федеральный бюджет       2110,1  621,49  523,51  412,02  317,67  235,41

 НИОКР                    120,73   28,59   33,61    23     18,93   16,6

 прочие нужды            1989,37   592,9   489,9  389,02  298,74  218,81

 другие                   825,82  160,32  163,19   152,3  194,35  155,66
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов        437,38   53,35  100,67  100,88   93,01   89,47
 Российской Федерации

 НИОКР                    21,93    4,98    7,36    3,77    2,68    3,14

 прочие нужды             415,45   48,37   93,31   97,11   90,33   86,33

 внебюджетные источники   388,44  106,97   62,52   51,42  101,34   66,19

 НИОКР                    26,53    5,94    5,58    4,51    7,59    2,91

 прочие нужды             361,91  101,03   56,94   46,91   93,75   63,28

 Всего по мероприятиям   37563,74 5186,65 7574,14 9587,35 8224,18 6991,42
 Программы

 федеральный бюджет      25637,97  3800   5598,07 6934,48 5375,71 3929,71

 НИОКР                   1664,24    200   886,36  483,18   47,35   47,35

 прочие нужды            23973,73  3600   4711,71 6451,3  5328,36 3882,36

 другие                  11925,77 1386,65 1976,07 2652,87 2848,47 3061,71
 источники - всего

 в том числе:

 бюджеты субъектов       7810,19  910,39  1267,36 1699,68 1893,95 2038,81
 Российской Федерации

 НИОКР                    161,49   29,09   45,04   23,76   31,94   31,66

 прочие нужды             7648,7   881,3  1222,32 1675,92 1862,01 2007,15

 внебюджетные источники  4115,58  476,26  708,71  953,19  954,52  1 022,9

 НИОКР                    131,18   24,05   24,82   27,64   31,72   22,95

 прочие нужды             3984,4  452,21  683,89  925,55   922,8  999,95


                                                           Приложение N 4
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                                Перечень
    строек и объектов для государственных нужд, финансируемых за счет
  средств, предусмотренных на реализацию Федеральной целевой программы
                развития образования на 2006 - 2010 годы

                                                                                                    (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
                           |Мощность | Срок | 2006 - | Из них | 2006  |Из них | 2007  |Из них | 2008  |Из них | 2009  |Из них | 2010  |Из них
                           |         |ввода |  2010  |средства| год - |средст-| год - |средст-| год - |средст-| год - |средст-| год - |средст-
                           |         |  в   | годы - |федера- | всего |  ва   | всего |  ва   | всего |  ва   | всего |  ва   | всего |  ва
                           |         |дейст-| всего  | льного |       |федера-|       |федера-|       |федера-|       |федера-|       |федера-
                           |         | вие  |        |бюджета |       |льного |       |льного |       |льного |       |льного |       |льного
                           |         |(год) |        |        |       |бюджета|       |бюджета|       |бюджета|       |бюджета|       |бюджета
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

              Всего                          23399,24 21132,89 4753,2  4239,7 5942,67 5552,67 4704,89 4304,3 5379,86 4943,3 2618,62 2092,92

          в том числе по
            отраслям:

       образование                           18558,55 16332,09 4413,31 3939,7 5132,67 4742,67 3808,69 3408,1 3198,26 2761,7 2005,62 1479,92

       жилищное                              4840,69   4800,8  339,89   300     810     810    896,2  896,2  2181,6  2181,6   613     613
       строительство

           Министерство
       образования и науки
       Российской Федерации


                                                                  Образование

  1.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Белгородский
       государственный
       университет,
       г. Белгород

       Учебно-спортивный      29,7     2007    250      140      210    110     40      30       -      -       -      -       -        -
       комплекс,            тыс. кв. 
       г. Белгород              м

  2.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Белгородский
       государственный
       технологический
       университет
       им. В.Г. Шухова",
       г. Белгород

       Учебно-лабораторный    7,19     2008   100,2     55,2    39,5    14,5    40      30     20,7    10,7     -      -       -        -
       корпус, г. Белгород  тыс. кв. 
                                м

       Физкультурно-оздоро-    1,9     2011     25       -        -      -       -       -       -      -       -      -      25        -
       вительный комплекс с тыс. кв. 
       бассейном,               м
       г. Белгород

  3.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Брянский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Брянск

       5-этажный учебный      10,5     2011     71       47      17      13     35      27       7      5       7      1       5        1
       корпус Брянского     тыс. кв. 
       государственного         м
       технического
       университета (IV и V
       очереди) по улице
       Харьковской в
       Бежицком районе
       г. Брянска

  4.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Владимирский
       государственный
       университет",
       г. Владимир

       Учебный корпус         3,36     2011    26,5      19      10      10      5       2       5      5      1,5     1       5        1
       университета,        тыс. кв. 
       ул. Студенческая, 8,     м
       г. Владимир

  5.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Воронежский
       государственный
       архитектурно-строи-
       тельный университет,
       г. Воронеж

       Учебно-лабораторный    15,57    2012     89      75,2     20      20     35      30      22     17,8     7     6,4      5        1
       корпус, 2-я очередь  тыс. кв. 
       строительства,           м
       г. Воронеж

  6.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Воронежский
       государственный
       университет ,
       г. Воронеж

       Пристройки и            5,1     2007     63       63      28      28     35      35       -      -       -      -       -        -
       реконструкция        тыс. кв. 
       главного корпуса на      м
       Университетской
       площади, 1,
       г. Воронеж

       Блочно-модульная                2007     5        3        -      -       5       3       -      -       -      -       -        -
       котельная по
       ул. Ф. Энгельса,
       г. Воронеж

       Пристройка к           8,57     2011     41       9        -      -       -       -      12      7      16      1      13        1
       учебному корпусу N 5 тыс. кв. 
       по ул. Хользунова,       м
       40, г. Воронеж

  7.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Воронежская
       государственная
       лесотехническая
       академия",
       г. Воронеж

       Учебно-лабораторный     0,7     2008    16,2     16,2     10      10      5       5      1,2    1,2      -      -       -        -
       корпус, 2-я очередь, тыс. кв. 
       г. Воронеж               м

  8.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Воронежский
       государственный
       педагогический
       университет,
       г. Воронеж

       Пристройка               4      2006     10       10      10      10      -       -       -      -       -      -       -        -
       библиотеки к         тыс. кв. 
       главному корпусу,        м
       г. Воронеж

  9.   Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ивановский
       государственный
       университет",
       г. Иваново

       Пристройка учебного    12,9     2012     74       68       5      5      12      10      40      40     12      12      5        1
       корпуса с            тыс. кв. 
       реконструкцией           м
       существующего
       учебного корпуса,
       г. Иваново

  10.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования
       "Холуйское
       художественное
       училище имени
       Н.Н. Харламова".

       Учебный корпус на       2,6     2009     72       72       8      8      20      20     22,7    22,7   21,3    21,3     -        -
       125 учащихся,        тыс. кв. 
       пос. Холуй,              м
       Ивановская область

  11.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования Шуйский
       государственный
       педагогический
       университет ,
       г. Шуя, Ивановская
       область

       Пристройка к            3,7     2012    14,3      5        -      -       -       -       3      3      8,3     1       3        1
       главному корпусу,    тыс. кв. 
       г. Шуя, Ивановская       м
       область

  12.  Федеральное
       государственное
       бюджетное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Национальный
       исследовательский
       ядерный университет
       "МИФИ"

       Учебно-лабораторный    14,1     2012     78       71      10      10     40      39      22      20      1      1       5        1
       корпус факультета    тыс. кв. 
       естественных наук,       м
       г. Обнинск,
       Калужская область

  13.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Калужский
       государственный
       педагогический
       университет им.
       К.Э. Циолковского",
       г. Калуга

       Учебный корпус,         10      2009   103,37   96,77    23,6     22     47      45     21,77  21,77    11      8       -        -
       г. Калуга            тыс. кв. 
                                м

  14.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Курский
       государственный
       университет",
       г. Курск

       Учебный корпус,        20,4     2012   163,4     126     18,6     8      40      30      86      86     8,8     1      10        1
       г. Курск             тыс. кв. 
                                м

  15.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования "Курский
       государственный
       политехнический
       колледж", г. Курск

       Реконструкция          4,19     2009   54,09    54,09      3      3      10      10     20,35  20,35   20,74  20,74     -        -
       Курского             тыс. кв. 
       государственного         м
       политехнического
       колледжа по
       ул. Народная, 8,
       г. Курск

  16.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Липецкий
       государственный
       технический
       университет",
       г. Липецк

       Учебно-лабораторный    13,1     2010   156,54   105,37   43,9     22     25      19      18      15    4,64    4,37    65        45
       корпус               тыс. кв. 
       металлургического        м
       факультета,
       г. Липецк

  17.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования Елецкий
       государственный
       университет
       им. И.А. Бунина ,
       г. Елец, Липецкая
       область

       Учебный корпус, 2-я    12,3     2012     80       70      14      14     35      30      14      13     12      12      5        1
       очередь, г. Елец,    тыс. кв. 
       Липецкая область         м

  18.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       государственный
       университет леса",
       г. Мытищи,
       Московская область

       Учебно-лабораторный     5,2     2008   86,84    85,34     20      20     50      50     16,84  15,34     -      -       -        -
       корпус, блок "4В",   тыс. кв. 
       г. Мытищи,               м
       Московская область

       Восстановление и         3      2015   98,16    98,16      -      -      30      30     6,16    6,16    61      61      1        1
       реконструкция        тыс. кв. 
       главного учебного        м
       корпуса,
       г. Мытищи-5,
       Московская область

  19.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Московский
       физико-технический
       институт
       (государственный
       университет),
       г. Долгопрудный,
       Московская область

       Надстройка и           8,07     2012     58       48      11      11     15      14      10      10     17      12      5        1
       реконструкция        тыс. кв. 
       учебно-лабораторного     м
       и аудиторного
       корпусов,
       г. Долгопрудный,
       Московская область

  20.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Орловский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Орел

       Реконструкция здания   12,99    2011   162,7     153      41      41     45      45     39,5     38    32,2     28      5        1
       под                  тыс. кв. 
       учебно-лабораторный      м
       корпус института
       "Строительства,
       жилищно-коммунально-
       го хозяйства и
       транспорта", г. Орел

  21.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Орловский
       государственный
       университет",
       г. Орел

       Комплекс зданий.       16,8     2010    289     222,37    57      47     55      45      38      25     44      28     95      77,37
       Универсальная        тыс. кв. 
       фундаментальная          м
       библиотека, г. Орел

  22.  Государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования
       "Рязанский
       государственный
       технологический
       колледж", г. Рязань

       Корпус                 0,255    2008   10,23    10,23      3      3       3       3     4,23    4,23     -      -       -        -
       учебно-производстве- тыс. кв. 
       нных мастерских,         м
       г. Рязань

  23.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тамбовский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Тамбов

       Реконструкция           5,3     2008    85,4      60     22,4     20     40      35      23      5       -      -       -        -
       учебного корпуса     тыс. кв. 
       "А", г. Тамбов           м

       Учебно-спортивный               2008     52       50       -      -       -       -      52      50      -      -       -        -
       комплекс, г. Тамбов

  24.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тамбовский
       государственный
       университет имени
       Г.Р. Державина",
       г. Тамбов

       Учебный корпус,         5,3     2006    5,4       5       5,4     5       -       -       -      -       -      -       -        -
       г. Тамбов            тыс. кв. 
                                м

       Учебный корпус, 2-я     3,3     2010    71,4      38       -      -       5       5      10      5     16,4     8      40        20
       очередь, по          тыс. кв. 
       ул. Советской,           м
       г. Тамбов

  25.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тверской
       государственный
       университет",
       г. Тверь

       1-й пусковой           10,5     2013    55,9     41,7     8,1     5      25      20     17,8    14,7     1      1       4        1
       комплекс - здание    тыс. кв. 
       главного корпуса ТГУ     м
       по ул. 2-я Красина -
       ул. Прошина в
       г. Твери

  26.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тульский
       государственный
       университет",
       г. Тула

       Учебный корпус          6,6     2007    31,9      25     19,9     15     12      10       -      -       -      -       -        -
       кафедры физического  тыс. кв. 
       воспитания и спорта,     м
       г. Тула

  27.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       государственный
       технический
       университет имени
       Н.Э. Баумана",
       г. Москва

       Учебно-лабораторный     4,8     2010   187,27   181,27    50      50     55      55      25      25    17,27  17,27    40        34
       корпус Калужского    тыс. кв. 
       филиала,                 м
       ул. Циолковского,
       20, г. Калуга

  28.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Московский
       авиационный институт
       (государственный
       технический
       университет),
       г. Москва

       Пусковой комплекс      17,2     2013   435,2    431,39    90      90     100     100     120    120    60,2    60,2    65      61,19
       учебно-лабораторного тыс. кв. 
       корпуса N 24, зона       м
       "Б", г. Москва

       Проектные и                     2009    3,8      3,8       -      -       -       -       -      -      3,8    3,8      -        -
       изыскательские
       работы

  29.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Московский
       государственный
       строительный
       университет,
       г. Москва

       Комплекс
       учебно-лабораторных
       зданий:

       Легкоатлетический      27,72    2015    187      182       -      -      70      70      40      40     42      42     35        30
       манеж со спортивным  тыс. кв. 
       ядром по адресу:         м
       Москва, Ярославское
       шоссе, 26 (1-я
       очередь
       строительства)

       реконструкция здания    1,8     2006     60       60      60      60      -       -       -      -       -      -       -        -
       профилактория с      тыс. кв. 
       размещением в нем        м
       детского сада и
       бытового центра для
       студентов, г. Москва

  30.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       государственный
       университет
       приборостроения и
       информатики",
       г. Москва

       Учебно-лабораторный     7,8     2013     66       62      25      25     10      10      20      20      6      6       5        1
       корпус, г. Москва    тыс. кв. 
                                м

       Проектные и                     2009     14       14       -      -       -       -       -      -      14      14      -        -
       изыскательские
       работы

  31.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Российский
       университет дружбы
       народов", г. Москва

       Учебно-лабораторные    34,7     2015    421      343      100     70     120     90      53      50     68      68     80        65
       корпуса с            тыс. кв. 
       инженерными сетями       м
       на базе
       незавершенного
       строительства
       клинической больницы
       на 500 коек,
       г. Москва

  32.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Московский
       автомобильно-дорож-
       ный институт
       (государственный
       технический
       университет),
       г. Москва

       Учебно-лабораторный     19      2009   237,3     179     55,3     34     100     70      82      75      -      -       -        -
       корпус, г. Москва    тыс. кв. 
                                м

  33.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Национальный
       исследовательский
       технологический
       университет "МИСиС"

       Реконструкция           4,6     2010   232,23   232,23    50      50     60      60      60      60     22      22    40,23    40,23
       учебно-лабораторного тыс. кв. 
       корпуса, г. Москва       м

       Проектные и                     2009     18       18       -      -       -       -       -      -      18      18      -        -
       изыскательские
       работы

  34.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Московский
       государственный
       университет пищевых
       производств,
       г. Москва

       Реконструкция          8,04     2008    20,1      18      8,2     8       5       5      6,9     5       -      -       -        -
       главного             тыс. кв. 
       (административно-        м
       учебного) корпуса,
       г. Москва

  35.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования - "МАТИ"
       - Российский
       государственный
       технологический
       университет
       им. К.Э. Циолковско-
       го, г. Москва

       Комплекс зданий,       26,14    2012     89       82      18      18     32      30      20      15     18      18      1       1
       г. Москва            тыс. кв. 
                                м

       Проектные и                     2009     2        2        -      -       -       -       -      -       2      2       -       -
       изыскательские
       работы

  36.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Московский
       государственный
       индустриальный
       университет,
       г. Москва

       Учебно-лабораторный    11,48    2011   236,1    153,1    38,5     29     60      50      60      35    52,6     20     25     19,1
       корпус, г. Москва    тыс. кв. 
                                м

  37.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования
       "Математический
       колледж
       (г. Москва)".

       Учебный корпус, 3-я    4,25     2009     56       56      11      11     11      11      10      10     24      24      -       -
       очередь, г. Москва   тыс. кв. 
                                м

  38.  Государственное
       образовательное
       учреждение
       "Российская
       экономическая
       академия им.
       Г.В. Плеханова",
       г. Москва

       Библиотека с           26,5     2007    110      110      100    100     10      10       -      -       -      -       -       -
       аудиторным корпусом. тыс. кв. 
       Наружные инженерные      м
       сети и коммуникации,
       г. Москва

  39.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Российский
       государственный
       торгово-экономичес-
       кий университет",
       г. Москва

       Учебный корпус N 1     19,4     2011   164,01   163,61  132,61  132,61   10      10      10      10     1,4     1      10      10
       (реконструкция),     тыс. кв. 
       г. Москва,               м
       ул. Смольная, 36

  40.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Петрозаводский
       государственный
       университет",
       г. Петрозаводск,
       Республика Карелия

       Учебно-лабораторный     7,4     2010   231,4    226,4     65      65     65      65      25      25    26,4    26,4    50      45
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Петрозаводск,         м
       Республика Карелия

  41.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ухтинский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Ухта, Республика
       Коми

       Расширение и            2,7     2007     30       30      10      10     20      20       -      -       -      -       -       -
       реконструкция        тыс. кв. 
       спортивного              м
       комплекса
       "Буревестник",
       г. Ухта, Республика
       Коми

  42.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Череповецкий
       государственный
       университет",
       г. Череповец,
       Вологодская область

       Физкультурно-оздоро-    1,4     2011    31,7      22       5      5       7       5      10      10     6,7     1       3       1
       вительный комплекс   тыс. кв. 
       на стадионе              м
       "Буревестник",
       г. Череповец,
       Вологодская область

  43.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Российский
       государственный
       университет имени
       Иммануила Канта",
       г. Калининград

       Учебно-физкультурный    6,8     2012    63,7      44      11      11     10       5     12,7     10     17      8      13      10
       комплекс,            тыс. кв. 
       г. Калининград           м

  44.  Государственное
       образовательное
       учреждение
       начального
       профессионального
       образования
       "Профессиональное
       училище N 26",
       с. Ловозеро,
       Мурманская область

       Реконструкция здания 160 мест   2009    61,2     57,6     6,6     5      15      15      24      22    15,6    15,6     -       -
       учебного корпуса с
       производственными
       мастерскими,
       с. Ловозеро,
       Мурманская область

  45.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Новгородский
       государственный
       университет имени
       Ярослава Мудрого",
       г. Великий Новгород

       Учебно-лабораторный      5      2010   106,05   101,05    18      18     40      40     16,05  16,05    12      12     20      15
       корпус, 1-я очередь, тыс. кв. 
       г. Великий Новгород      м

  46.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования
       "Новгородский
       строительный
       колледж", г. Великий
       Новгород

       Учебно-лабораторный     4,5     2009   42,04    37,04      -      -      15      10       7      7     20,04  20,04     -       -
       корпус, ул. Большая  тыс. кв. 
       Санкт-Петербургская,     м
       161, г. Великий
       Новгород

  47.  Муниципальное
       учреждение
       начального
       профессионального
       образования
       "Профессиональное
       училище N 13",
       пос. Шимск,
       Новгородская область

       Реконструкция,          0,4     2006    4,4      4,4      4,4    4,4      -       -       -      -       -      -       -       -
       пос. Шимск,          тыс. кв. 
       Новгородская область     м

  48.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Псковский
       государственный
       педагогический
       институт
       им. С.М. Кирова",
       г. Псков

       Реконструкция           2,6     2006     7        7        7      7       -       -       -      -       -      -       -       -
       учебного корпуса,    тыс. кв. 
       г. Псков                 м

  49.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Российский
       государственный
       педагогический
       университет
       им. А.И. Герцена",
       г. Санкт-Петербург

       Реконструкция          13,2     2011    105      105      37      37     40      40      15      15     12      12      1       1
       здания,              тыс. кв. 
       г. Санкт-Петербург       м

  50.  Государственное
       учреждение
       "Управление
       Межвузовского
       студенческого
       городка в
       Санкт-Петербурге",
       г. Санкт-Петербург

       Межвузовский           19,49    2010   666,82   643,82    65      65     124     124    103,5   80,5  174,32  174,32   200     200
       учебно-спортивный    тыс. кв. 
       центр,                   м
       г. Санкт-Петербург

  51.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Санкт-Петербургский
       государственный
       политехнический
       университет",
       г. Санкт-Петербург

       Учебный корпус,         6,5     2008   261,6     248     77,6     75     130     120     54      53      -      -       -       -
       г. Санкт-Петербург   тыс. кв. 
                                м

  52.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение "Академия
       дополнительного
       профессионального
       образования "Учебный
       центр подготовки
       руководителей",
       г. Пушкин,
       г. Санкт-Петербург

       Реконструкция            4      2009    137      137      55      55     35      35      30      30     17      17      -       -
       здания, г. Пушкин,   тыс. кв. 
       г. Санкт-Петербург       м

  53.  Санкт-Петербургский
       государственный
       университет
       экономики и
       финансов,
       г. Санкт-Петербург

       Реконструкция здания    5,7     2007     9        7        2      2       7       5       -      -       -      -       -       -
       по Москательному     тыс. кв. 
       пер., дом 4 под          м
       аудиторный корпус,
       г. Санкт-Петербург

  54.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Балтийский
       государственный
       технический
       университет
       "ВОЕНМЕХ"
       им. Д.Ф. Устинова,
       г. Санкт-Петербург

       Учебно-лабораторный    10,36    2013    28,3      22       5      5      15      12      6,3     3       1      1       1       1
       корпус, 2-я очередь  тыс. кв. 
       г. Санкт-Петербург       м

  55.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Адыгейский
       государственный
       университет",
       г. Майкоп,
       Республика Адыгея

       Учебно-лабораторный     4,5     2006     16       16      16      16      -       -       -      -       -      -       -       -
       корпус, г. Майкоп,   тыс. кв. 
       Республика Адыгея        м

       Учебный комплекс,      11,2     2012   433,39   430,34    70      70     133     133    8,39    8,39    207    207     15     11,95
       г. Майкоп,           тыс. кв. 
       Республика Адыгея        м

  56.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Дагестанский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Махачкала,
       Республика Дагестан

       Учебный корпус,         3,3     2007     25       25      15      15     10      10       -      -       -      -       -       -
       г. Махачкала,        тыс. кв. 
       Республика Дагестан      м

  57.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Дагестанский
       государственный
       педагогический
       университет",
       г. Махачкала,
       Республика Дагестан

       Учебный корпус,          4      2011     23     14,21      -      -       -       -       5      5       6      1      12     8,21
       г. Махачкала,        тыс. кв. 
       Республика Дагестан      м

  58.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования
       Дагестанский
       профессионально-пе-
       дагогический
       колледж, г. Кизляр,
       Республика Дагестан

       Реконструкция здания    2,3     2010     22       22       -      -       -       -       3      3      14      14      5       5
       общежития под        тыс. кв. 
       учебно-производстве-     м
       нный корпус,
       г. Кизляр,
       Республика Дагестан

  59.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ингушский
       государственный
       университет",
       г. Назрань,
       Республика Ингушетия

       Реконструкция           3,1     2007     73       73      28      28     45      45       -      -       -      -       -       -
       учебного корпуса,    тыс. кв. 
       2-я очередь,             м
       г. Назрань,
       Республика Ингушетия

       Реконструкция          8,93     2011    28,6     15,6      -      -       -       -       8      5     10,6    5,6     10       5
       учебного корпуса,    тыс. кв. 
       3-я очередь,             м
       г. Назрань,
       Республика Ингушетия

  60.  Государственное
       образовательное
       учреждение
       начального
       профессионального
       образования
       "Профессиональное
       училище N 1",
       муниципальное
       образование
       Насыр-Корт,
       г. Назрань,
       Республика Ингушетия

       Комплекс на 360         6,3     2009     56       56      30      30     20      20       5      5       1      1       -       -
       мест, муниципальное  тыс. кв. 
       образование              м
       Насыр-Корт,
       г. Назрань,
       Республика Ингушетия

  61.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Кабардино-Балкарс-
       кий государственный
       университет им.
       Х.М. Бербекова",
       г. Нальчик,
       Кабардино-Балкарская
       Республика

       Пристройка к            5,4     2006     50       50      50      50      -       -       -      -       -      -       -       -
       главному учебному    тыс. кв. 
       корпусу                  м

       Пристройка к             5      2012     69       69       -      -      47      47      20      20      1      1       1       1
       главному учебному    тыс. кв. 
       корпусу (блок 4),        м
       г. Нальчик

       Физкультурно-спорти-   5,595    2010    177     174,04    25      25     30      30      25      25     29      29     68     65,04
       вный комплекс,       тыс. кв. 
       г. Нальчик               м

  62.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Калмыцкий
       государственный
       университет",
       г. Элиста,
       Республика Калмыкия

       Учебно-лабораторный      8      2008    106      106       5      5      96      96       5      5       -      -       -       -
       корпус               тыс. кв. 
       гидромелиоративного      м
       (инженерного)
       факультета, 1-я
       очередь, г. Элиста,
       Республика Калмыкия

  63.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Карачаево-Черкесс-
       кая государственная
       технологическая
       академия",
       г. Черкесск,
       Карачаево-Черкесская
       Республика

       Комплекс зданий, 2-я   10,7     2007     56       56      26      26     30      30       -      -       -      -       -       -
       очередь,             тыс. кв. 
       г. Черкесск,             м
       Карачаево-Черкесская
       Республика

       Комплекс зданий        7,032    2012    21,6     19,6      -      -       -       -       5      3     15,6    15,6     1       1
       КЧГТИ по             тыс. кв. 
       ул. Космонавтов в        м
       г. Черкесске
       Карачаево-Черкесской
       Республики (3-я
       очередь),
       г. Черкесск,
       Карачаево-Черкесская
       Республика

  64.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Карачаево-Черкесс-
       кий государственный
       университет имени
       У.Д. Алиева",
       г. Карачаевск,
       Карачаево-Черкесская
       Республика

       Учебно-лабораторный     5,6     2009   68,12    68,12    17,5    17,5    10      10      20      20    20,62  20,62     -       -
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Карачаевск,           м
       Карачаево-Черкесская
       Республика

  65.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Северо-Кавказский
       горно-металлургичес-
       кий институт
       (государственный
       технологический
       университет)",
       г. Владикавказ,
       Республика Северная
       Осетия - Алания

       Реконструкция            7      2006     41       41      41      41      -       -       -      -       -      -       -       -
       учебного корпуса,    тыс. кв. 
       г. Владикавказ,          м
       Республика Северная
       Осетия - Алания

       Реконструкция           4,4     2009    47,3    24,29      -      -      20      10      10      10    17,3    4,29     -       -
       учебного корпуса     тыс. кв. 
       (2-я очередь),           м
       г. Владикавказ,
       Республика Северная
       Осетия - Алания

  66.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Кубанский
       государственный
       университет",
       г. Краснодар

       Пристройка              2,1     2007     95       95      35      35     60      60       -      -       -      -       -       -
       учебно-лабораторного тыс. кв. 
       корпуса - 2-й            м
       пусковой комплекс,
       г. Краснодар

       Пристройка               3      2012    23,5      7        -      -       -       -       5      5     13,5     1       5       1
       учебно-лабораторного тыс. кв. 
       корпуса - 3-й            м
       пусковой комплекс,
       г. Краснодар

  67.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Кубанский
       государственный
       технологический
       университет",
       г. Краснодар

       Учебный корпус          5,4     2006    19,9      5      19,9     5       -       -       -      -       -      -       -       -
       кафедры              тыс. кв. 
       физвоспитания и          м
       спорта блока
       поточных аудиторий,
       г. Краснодар

  68.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Сочинский
       государственный
       университет туризма
       и курортного дела",
       г. Сочи,
       Краснодарский край

       Корректировка           5,6     2009   49,15    43,35      5      5      32      32     10,35   5,35    1,8     1       -       -
       общественно-бытового тыс. кв. 
       корпуса                  м
       торгово-кулинарного
       училища по
       ул. Пластунской под
       учебно-администрати-
       вный корпус,
       г. Сочи,
       Краснодарский край

  69.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Северо-Кавказский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Ставрополь

       Учебно-лабораторный    52,4     2015    126      126      30      30     45      45      20      20      1      1      30      30
       комплекс,            тыс. кв. 
       г. Ставрополь            м

       Пристройка к            3,8     2009     95       95      29      29     28      28      15      15     23      23      -       -
       учебному корпусу,    тыс. кв. 
       г. Ставрополь            м

  70.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ставропольский
       государственный
       университет",
       г. Ставрополь

       Учебный корпус,         29      2012   381,2     254     54,2     35     75      65      168    110     49      24     35      20
       г. Ставрополь        тыс. кв. 
                                м

  71.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Астраханский
       государственный
       университет",
       г. Астрахань

       Пристрой к учебному    11,15    2013   182,5     170       -      -       -       -     46,5     43     131    126      5       1
       корпусу,             тыс. кв. 
       г. Астрахань             м

  72.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Волгоградский
       государственный
       технический
       университет,
       г. Волгоград

       Учебно-лабораторный    10,8     2011   163,9      91      15      15     16      15      60      25    52,9     16     20      20
       корпус, 1-й пусковой тыс. кв. 
       комплекс,                м
       г. Волгоград

  73.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Волгоградский
       государственный
       университет",
       г. Волгоград

       Комплекс зданий и      12,8     2012    184      181      15      15     15      14      135    135     16      16      3       1
       научная библиотека,  тыс. кв. 
       1-я очередь,             м
       г. Волгоград

  74.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования -
       Донской
       государственный
       технический
       университет,
       г. Ростов-на-Дону

       Учебно-лабораторный    18,4     2007    108      106      60      60     48      46       -      -       -      -       -       -
       корпус с устройством тыс. кв. 
       мансарды,                м
       г. Ростов-на-Дону

       Учебный корпус,          9      2010    134      125       -      -       -       -      20      15     39      36     75      74
       г. Ростов-на-Дону,   тыс. кв. 
       пл. Гагарина, 1          м

  75.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Южный
       федеральный
       университет",
       г. Ростов-на-Дону

       Реконструкция          2,566    2008    55,5     45,7    25,5     25     10      10      20     10,7     -      -       -       -
       2-этажного здания по тыс. кв. 
       пер. Университетско-     м
       му, 93,
       г. Ростов-на-Дону

       Пристройка к            4,3     2010   120,3     113       7      7      10      10     12,3     5      36      36     55      55
       учебному корпусу     тыс. кв. 
       художественно-графи-     м
       ческого факультета,
       г. Ростов-на-Дону

  76.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ростовский
       Государственный
       Строительный
       Университет",
       г. Ростов-на-Дону

       Учебный корпус,         4,6     2007   89,77    85,37    24,4     20    65,37   65,37     -      -       -      -       -       -
       г. Ростов-на-Дону    тыс. кв. 
                                м

       Учебный корпус, 2-я    14,57    2010    67,6     55,6      -      -       -       -      47      40     5,6    5,6     15      10
       очередь,             тыс. кв. 
       г. Ростов-на-Дону        м

  77.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Южно-Российский
       государственный
       технический
       университет,
       г. Новочеркасск,
       Ростовская область

       Учебно-библиотечный    16,41    2012   208,5     144     82,5     53     35      15      65      65      1      1      25      10
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Новочеркасск,         м
       Ростовская область

  78.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Башкирский
       государственный
       университет",
       г. Уфа, Республика
       Башкортостан

       Реконструкция          13,38    2012     60       47      43      35     10       5       5      5       1      1       1       1
       учебных корпусов     тыс. кв. 
       (2-я очередь             м
       строительства -
       корпус "И".
       1-й пусковой
       комплекс), г. Уфа,
       Республика
       Башкортостан

       Учебно-лабораторный    6,78     2009   52,16    39,16     14      5       9       5     23,4    23,4   5,76    5,76     -       -
       корпус "В" в         тыс. кв. 
       г. Сибай, Республика     м
       Башкортостан

  79.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Марийский
       государственный
       университет",
       г. Йошкар-Ола,
       Республика Марий Эл

       Учебно-лабораторный     3,1     2009     21       16       5      5      10       5       5      5       1      1       -       -
       корпус, 1-я очередь, тыс. кв. 
       г. Йошкар-Ола,           м
       Республика Марий Эл

  80.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Мордовский
       государственный
       университет
       им. Н.П. Огарева",
       г. Саранск,
       Республика Мордовия

       Учебно-лабораторный    5,21     2009     62       47      19      14     25      20      10      5       8      8       -       -
       корпус юридического  тыс. кв. 
       факультета,              м
       г. Саранск,
       Республика Мордовия

  81.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Казанский
       государственный
       технический
       университет
       им. А.Н. Туполева,
       г. Казань,
       Республика Татарстан

       Учебно-лабораторный    18,53    2011     75       66       6      6      35      30       7      7      22      22      5       1
       корпус, 2-я очередь, тыс. кв. 
       г. Казань,               м
       Республика Татарстан

  82.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Камская
       государственная
       инженерно-экономиче-
       ская академия",
       г. Набережные Челны,
       Республика Татарстан

       Учебно-лабораторный     5,8     2009     38       36       5      5      17      15       5      5      11      11      -       -
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Набережные Челны,     м
       Республика Татарстан

  83.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Удмуртский
       государственный
       университет",
       г. Ижевск,
       Удмуртская
       Республика

       Межвузовская           14,7     2012   125,8      97       5      5      75      75      17      8     25,8     8       3       1
       учебно-научная       тыс. кв. 
       библиотека на 900        м
       тыс. томов,
       г. Ижевск,
       Удмуртская
       Республика

  84.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ижевский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Ижевск,
       Удмуртская
       Республика

       Учебный корпус,        6,17     2009   122,5     99,6    10,9     5      10       5      64      60    37,6    29,6     -       -
       г. Ижевск,           тыс. кв. 
       Удмуртская               м
       Республика

  85.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Чувашский
       государственный
       педагогический
       университет
       им. И.Я. Яковлева",
       г. Чебоксары,
       Чувашская Республика

       Учебный корпус, 2-я     4,3     2006     10       10      10      10      -       -       -      -       -      -       -       -
       очередь,             тыс. кв. 
       г. Чебоксары,            м
       Чувашская Республика

       Реконструкция           2,5     2008     75       75      25      25     10      10      40      40      -      -       -       -
       студенческого        тыс. кв. 
       оздоровительного         м
       профилактория около
       д. Вурманкасы
       Чебоксарского
       района, Чувашская
       Республика

  86.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Пермский
       государственный
       университет",
       г. Пермь, Пермский
       край

       Учебно-лабораторный     1,4     2009    45,9     45,9     25      25      7       7       7      7      6,9    6,9      -       -
       корпус, 2-я очередь, тыс. кв. 
       г. Пермь, Пермский       м
       край

  87.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Вятский
       государственный
       гуманитарный
       университет",
       г. Киров

       Учебный корпус- 2      3,515    2009   147,4    126,7    34,2    21,5    50      45      18      15    45,2    45,2     -       -
       пусковой комплекс,   тыс. кв. 
       г. Киров                 м

  88.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования Вятский
       государственный
       университет,
       г. Киров

       Модульная котельная,   0,13     2006     4        4        4      4       -       -       -      -       -      -       -       -
       г. Киров             тыс. кв. 
                                м

  89.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Нижегородский
       государственный
       технический
       университет
       им. Р.Е. Алексеева"

       Завершение             16,4     2012    137     129,83    24      24     37      35      20      20     16      16     40     34,83
       строительства        тыс. кв. 
       комплекса зданий и       м
       сооружений,
       г. Нижний Новгород

  90.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Волжский
       государственный
       инженерно-педагоги-
       ческий университет",
       г. Нижний Новгород

       Реконструкция зданий    5,2     2010   165,6    130,2    28,5     22     80      70      20      15    37,1    23,2     -       -
       корпусов "Волжского  тыс. кв. 
       государственного         м
       инженерно-педагоги-
       ческого
       университета" по
       ул. Челюскинцев, 9 в
       Автозаводском
       районе, г. Нижний
       Новгород

  91.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Оренбургский
       государственный
       университет",
       г. Оренбург

       Межвузовская           23,5     2007    158      153      83      83     75      70       -      -       -      -       -       -
       библиотека,          тыс. кв. 
       г. Оренбург              м

       Учебный корпус          10      2011    157      152       -      -       -       -      95      95     57      56      5       1
       механического        тыс. кв. 
       факультета по            м
       пр. Победы, 13,
       г. Оренбург

  92.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Пензенский
       государственный
       университет",
       г. Пенза

       Реконструкция          10,35    2006     8        8        8      8       -       -       -      -       -      -       -       -
       стоматологической    тыс. кв. 
       поликлиники под          м
       учебный корпус,
       г. Пенза

  93.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Самарский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Самара

       Учебный корпус          3,6     2008   67,94     37,5    42,94   22,5    20      10       5      5       -      -       -       -
       кафедры              тыс. кв. 
       физвоспитания и          м
       спорта, г. Самара

  94.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Самарский
       государственный
       аэрокосмический
       университет
       им. академика
       С.П. Королева",
       г. Самара

       Пристройка к            2,1     2009   67,78    55,78      -      -      17      10      35      30    15,78  15,78     -       -
       учебному корпусу,    тыс. кв. 
       3-я очередь,             м
       г. Самара

  95.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тольяттинский
       государственный
       университет",
       г. Тольятти,
       Самарская область

       Учебно-лабораторный    11,6     2007     39       32      31      27      8       5       -      -       -      -       -       -
       корпус, г. Тольятти, тыс. кв. 
       Самарская область        м

  96.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Саратовский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Саратов

       Научно-техническая     14,7     2012    75,6      63      20      20     25      20      10      10    15,6     12      5       1
       библиотека,          тыс. кв. 
       г. Саратов               м

  97.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Саратовский
       государственный
       социально-экономиче-
       ский университет",
       г. Саратов

       Спортивно-оздорови-     2,1     2009   121,28   52,28      -      -      10       5      35      7     76,28  40,28     -       -
       тельный комплекс,    тыс. кв. 
       г. Саратов               м

  98.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Саратовский
       государственный
       университет имени
       Н.Г. Чернышевского",
       г. Саратов

       Учебный корпус N 12     6,8     2007    282      275      122    120     160     155      -      -       -      -       -       -
       (учебно-администра-  тыс. кв. 
       тивный корпус            м
       Саратовского
       педагогического
       института),
       г. Саратов

  99.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Саратовская
       государственная
       академия права",
       г. Саратов

       Пристройка к            1,4     2006     30       30      30      30      -       -       -      -       -      -       -       -
       главному учебному    тыс. кв. 
       корпусу N 4              м
       Балаковского
       филиала,
       г. Балаково,
       Саратовская область

       Спортивный корпус       4,3     2007     60       60       -      -      60      60       -      -       -      -       -       -
       кафедры физического  тыс. кв. 
       воспитания,              м
       г. Саратов

 100.  Государственное
       образовательное
       учреждение
       Профессиональное
       училище N 72,
       с. Перелюб,
       Саратовская область

       Пристройка к           3,26     2007     42       42      30      30     12      12       -      -       -      -       -       -
       учебному корпусу,    тыс. кв. 
       с. Перелюб,              м
       Саратовская область

 101.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Ульяновский
       государственный
       университет,
       г. Ульяновск

       Комплекс                8,9     2009   221,4    197,2    43,2     40    98,2    93,2     50      40     30      24      -       -
       учебно-лабораторных  тыс. кв. 
       корпусов, 1-я            м
       очередь,
       г. Ульяновск

       Физкультурно-оздоро-    1,6     2007   39,19    39,19    22,39  22,39   16,8    16,8      -      -       -      -       -       -
       вительный комплекс   тыс. кв. 
                                м

 102.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ульяновский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Ульяновск

       Комплекс учебных         3      2007    67,9      58     27,9     23     40      35       -      -       -      -       -       -
       зданий и сооружений  тыс. кв. 
       УлГТУ в                  м
       г. Ульяновске.
       Второй пусковой
       комплекс - корпус
       закрытых спортивных
       сооружений,
       г. Ульяновск

       Комплекс учебных       9,296    2012    32,8      23       -      -       -       -      11      10    16,8     12      5       1
       зданий и сооружений  тыс. кв. 
       УлГТУ в                  м
       г. Ульяновске,
       учебно-лабораторный
       корпус (третий
       пусковой комплекс),
       г. Ульяновск

 103.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Курганский
       государственный
       университет",
       г. Курган

       Библиотека,            7,51     2012    29,4      22      10      10      5       5       5      5      7,4     1       2       1
       г. Курган            тыс. кв. 
                                м

 104.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение среднего
       профессионального
       образования
       "Шадринский
       политехнический
       колледж",
       г. Шадринск,
       Курганская область

       Реконструкция           0,8     2009     13       13       -      -       -       -       3      3      10      10      -       -
       учебного корпуса,    тыс. кв. 
       г. Шадринск,             м
       Курганская область

 105.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Уральский
       государственный
       технический
       университет - УПИ
       имени первого
       Президента России
       Б.Н. Ельцина",
       г. Екатеринбург

       Административно-бы-      3      2009     9        9        -      -       -       -       5      5       4      4       -       -
       товой корпус с       тыс. кв. 
       мастерскими, 1-я         м
       очередь,
       г. Екатеринбург

 106.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тюменский
       государственный
       архитектурно-строи-
       тельный
       университет",
       г. Тюмень

       Спортивный корпус,     14,1     2006     43       43      43      43      -       -       -      -       -      -       -       -
       г. Тюмень            тыс. кв. 
                                м

       Учебно-лабораторный    5,75     2012     60       12       -      -      25       5       5      5      25      1       5       1
       корпус, 3-я очередь, тыс. кв. 
       г. Тюмень                м

 107.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тюменский
       государственный
       нефтегазовый
       университет",
       г. Тюмень

       Реконструкция здания   11,2     2010   77,09      31       -      -       -       -      10      5      2,7     1     64,39    25
       Тюменского           тыс. кв. 
       машиностроительного      м
       техникума, г. Тюмень

       Учебный корпус N 7,    35,7     2011   65,03     25,4      -      -       -       -     27,59   23,4   32,44    1       5       1
       г. Тюмень            тыс. кв. 
                                м

 108.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тобольская
       государственная
       социально-педагоги-
       ческая академия
       им. Д.И. Менделее-
       ва", г. Тобольск,
       Тюменская область

       Спортивно-оздорови-     2,3     2007    59,9      49     31,9     24     28      25       -      -       -      -       -       -
       тельный комплекс,    тыс. кв. 
       2-я очередь,             м
       г. Тобольск,
       Тюменская область

       Учебный корпус          8,7     2010   211,06   191,06     -      -      40      40     70,06  70,06    76      76     25       5
       химико-технологичес- тыс. кв. 
       кого факультета,         м
       г. Тобольск,
       Тюменская область

 109.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Челябинский
       государственный
       университет",
       г. Челябинск

       Учебно-лабораторный     2,2     2009    44,1      15     16,5     5      10       5     14,7     5      2,9     -       -       -
       корпус, IV-В блок,   тыс. кв. 
       г. Челябинск             м

 110.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Южно-Уральский
       государственный
       университет",
       г. Челябинск

       Реконструкция           5,3     2011   87,15      62     14,15    10     40      35      25      15      3      1       5       1
       учебного корпуса с   тыс. кв. 
       надстроем,               м
       г. Челябинск

 111.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Горно-Алтайский
       государственный
       университет",
       г. Горно-Алтайск,
       Республика Алтай

       Учебно-лабораторный     4,7     2012   64,07      60     22,07    20     11      10      17      17     12      12      2       1
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Горно-Алтайск,        м
       Республика Алтай

 112.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Восточно-Сибирский
       Государственный
       технологический
       университет",
       г. Улан-Удэ,
       Республика Бурятия

       Библиотека на 900      10,8     2012     18       7        -      -       -       -       5      5       8      1       5       1
       тысяч томов в 19     тыс. кв. 
       квартале                 м
       Октябрьского района,
       г. Улан-Удэ,
       Республика Бурятия

 113.  Государственное
       образовательное
       учреждение
       Профессиональный
       лицей N 21,
       пос. Онохой,
       Республика Бурятия

       Пристрой столовой к     1,9     2008    34,3     34,3    16,3    16,3    10      10       8      8       -      -       -       -
       учебному корпусу,    тыс. кв. 
       пос. Онохой,             м
       Республика Бурятия

 114.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Тывинский
       государственный
       университет",
       г. Кызыл, Республика
       Тыва

       Учебно-лабораторный      8      2006     25       25      25      25      -       -       -      -       -      -       -       -
       корпус, г. Кызыл,    тыс. кв. 
       Республика Тыва          м

       Учебно-лабораторный      8      2011     30       27       -      -      12      12      13      13      2      1       3       1
       корпус, 2-я очередь, тыс. кв. 
       г. Кызыл, Республика     м
       Тыва

 115.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Хакасский
       государственный
       университет
       им. Н.Ф. Катанова",
       г. Абакан,
       Республика Хакасия

       Учебный корпус -1-й     8,8     2012    35,1      32     10,4     10     10      10      10      10     2,7     1       2       1
       пусковой комплекс    тыс. кв. 
       II очереди               м
       строительства (блок
       Б), г. Абакан,
       Республика Хакасия

 116.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Алтайский
       государственный
       технический
       университет
       им. И.И. Ползунова",
       г. Барнаул,
       Алтайский край

       Учебно-лабораторный    10,6     2012    110      106      10      10     33      33      50      50     15      12      2       1
       корпус, пусковой     тыс. кв. 
       комплекс,                м
       г. Барнаул,
       Алтайский край

 117.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Сибирский
       федеральный
       университет",
       г. Красноярск

       Библиотека на 900      11,5     2010   749,1    688,5     5,6     5      25      25      115    115    423,5  423,5    180     120
       тыс. томов,          тыс. кв. 
       г. Красноярск            м

       Учебно-лабораторный     5,9     2009   151,45   147,1    25,35    23     27      25     99,1    99,1     -      -       -       -
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Красноярск            м

       Комплекс зданий, 1-я    22      2010   271,64   241,4    11,5     10      7       5       5      5     88,14   78,4    160     143
       очередь,             тыс. кв. 
       г. Красноярск            м

 118.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Сибирский
       государственный
       аэрокосмический
       университет имени
       академика
       М.Ф. Решетнева",
       г. Красноярск

       Учебно-лабораторный     6,6     2006     19       10      19      10      -       -       -      -       -      -       -       -
       корпус, пусковой     тыс. кв. 
       комплекс,                м
       г. Красноярск

       Учебно-лабораторный    14,5     2012    33,4      12       -      -      15       5     12,4     5       1      1       5       1
       корпус N 240, 2-я    тыс. кв. 
       очередь,                 м
       г. Красноярск

 119.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Сибирский
       государственный
       технологический
       университет",
       г. Красноярск

       Научная библиотека,     2,2     2009   54,01    47,91    14,1     10      7       5      12      12    20,91  20,91     -       -
       г. Красноярск        тыс. кв. 
                                м

 120.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Иркутский
       государственный
       университет",
       г. Иркутск

       Зональная научная       25      2012     18       17       5      5       5       5       5      5       1      1       2       1
       библиотека,          тыс. кв. 
       г. Иркутск               м

 121.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Иркутский
       государственный
       педагогический
       университет",
       г. Иркутск

       Реконструкция           5,2     2008   83,97    82,47     6,5     5      55      55     22,47  22,47     -      -       -       -
       учебного корпуса     тыс. кв. 
       N 2, г. Иркутск          м

 122.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Иркутский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Иркутск

       Физкультурно-оздоро-    2,9     2009   94,22    93,92    15,3     15     35      35     29,5    29,5   14,42  14,42     -       -
       вительный корпус,    тыс. кв. 
       г. Иркутск               м

 123.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Братский
       государственный
       университет",
       г. Братск, Иркутская
       область

       Реконструкция           7,9     2010   246,5     231     21,5     18     40      40      110    110     60      56     15       7
       учебно-лабораторного тыс. кв. 
       корпуса N 1,             м
       г. Братск, Иркутская
       область

 124.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Кемеровский
       государственный
       университет",
       г. Кемерово

       Реконструкция            6      2008   67,71    67,71     10      10     15      15     42,71  42,71     -      -       -       -
       учебно-лабораторного тыс. кв. 
       корпуса - блок "А",      м
       г. Кемерово

 125.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Кузбасский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Кемерово,
       Кемеровская область

       Учебный корпус         14,9     2011   148,6     136      22      22     35      35      72      66    14,6     12      5       1
       Прокопьевского       тыс. кв. 
       филиала,                 м
       г. Прокопьевск,
       Кемеровская область

 126.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Новосибирский
       государственный
       университет",
       г. Новосибирск

       Главный учебный       55,377    2015    196      196      65      65     30      30      65      65     16      16     20      20
       корпус - первый      тыс. кв. 
       пусковой комплекс        м
       1-й очереди
       строительства
       "Комплекс учебных
       зданий, центральный
       тепловой пункт,
       распределитель-ный
       пункт, две
       трансформаторные
       подстанции",
       г. Новосибирск

 127.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Новосибирский
       государственный
       архитектурно-строи-
       тельный университет
       (Сибстрин)",
       г. Новосибирск

       Учебный корпус,         6,5     2007    50,3      42     30,3     22     20      20       -      -       -      -       -       -
       г. Новосибирск       тыс. кв. 
                                м

       Учебный корпус, 2-я     2,8     2011     16       7        -      -       -       -       5      5       6      1       5       1
       очередь,             тыс. кв. 
       г. Новосибирск           м

 128.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Новосибирский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Новосибирск

       Учебно-спортивный       7,3     2006    5,9       5       5,9     5       -       -       -      -       -      -       -       -
       корпус,              тыс. кв. 
       г. Новосибирск           м

       Учебный корпус, 2-я    18,5     2013     40       21       -      -       7       5      15      7      13      8       5       1
       очередь,             тыс. кв. 
       г. Новосибирск           м

 129.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Омский
       государственный
       университет
       им. Ф.М. Достоевско-
       го", г. Омск

       Главный учебный         10      2010   441,35   396,35    185    185     200     200    5,35    5,35     1      1      50       5
       корпус, г. Омск      тыс. кв. 
                                м

 130.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Томский
       политехнический
       университет",
       г. Томск

       Учебно-лабораторный    10,3     2008     97       97      56      56     21      21      20      20      -      -       -       -
       корпус, г. Томск     тыс. кв. 
                                м

       Учебный корпус, 2-я      5      2011     5        1        -      -       -       -       -      -       -      -       5       1
       очередь, г. Томск    тыс. кв. 
                                м

 131.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Томский
       государственный
       архитектурно-строи-
       тельный
       университет",
       г. Томск

       Учебный корпус         2,76     2007     31       25      21      15     10      10       -      -       -      -       -       -
       Томского             тыс. кв. 
       государственного         м
       архитектурно-строи-
       тельного
       университета по
       ул. 79 Гвардейской
       дивизии в г. Томске.
       2-й пусковой
       комплекс

       Учебный корпус         3,663    2011     11       7        -      -       -       -       5      5       1      1       5       1
       Томского             тыс. кв. 
       государственного         м
       архитектурно-строи-
       тельного
       университета по
       ул. 79 Гвардейской
       дивизии в г. Томске.
       3-й пусковой
       комплекс

 132.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Томский
       государственный
       университет систем
       управления и
       радиоэлектроники",
       г. Томск

       Учебный корпус,        12,84    2011     39       30       8      8       8       8      12      12      6      1       5       1
       г. Томск             тыс. кв. 
                                м

 133.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Томский
       государственный
       педагогический
       университет",
       г. Томск

       Реконструкция школы    1,05     2007     10       10       5      5       5       5       -      -       -      -       -       -
       под учебный корпус   тыс. кв. 
       по ул. Ильмера, 21.      м
       II очередь.
       Учебно-спортивный
       корпус, г. Томск

       Учебный корпус, 2-я    1,298    2010     28       28       -      -       -       -      10      10      8      8      10      10
       очередь, г. Томск    тыс. кв. 
                                м

 134.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Дальневосточный
       государственный
       университет",
       г. Владивосток,
       Приморский край

       Реконструкция и        9,67     2008   282,84   282,84    28      28     242     242    12,84  12,84     -      -       -       -
       надстройка здания    тыс. кв. 
       столовой для             м
       размещения
       библиотеки,
       г. Владивосток,
       Приморский край

 135.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       Уссурийский
       государственный
       педагогический
       институт,
       г. Уссурийск,
       Приморский край

       Пристройка к           2,89     2008   24,98    24,98      -      -      10      10     14,98  14,98     -      -       -       -
       главному учебному    тыс. кв. 
       корпусу,                 м
       г. Уссурийск,
       Приморский край

 136.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Владивостокский
       государственный
       университет
       экономики и
       сервиса",
       г. Владивосток,
       Приморский край

       Учебный корпус на      18,6     2009   470,65   470,65    114    114    166,3   166,3  155,35  155,35   35      35      -       -
       Партизанском         тыс. кв. 
       проспекте, 44 (I-III     м
       очереди),
       г. Владивосток,
       Приморский край

       Пристройка              0,6     2009     9        9        -      -       -       -       5      5       4      4       -       -
       спортивного зала,    тыс. кв. 
       г. Благовещенск,         м
       Амурская область

 137.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение
       "Всероссийский
       детский центр
       "Океан",
       г. Владивосток,
       Приморский край

       Комплекс зданий      600 мест   2012    183      183      36      36     30      30      30      30     47      47     40      40
       дружины "Парус",
       г. Владивосток,
       Приморский край

 138.  Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Амурский
       гуманитарно-педаго-
       гический
       университет",
       г. Комсомольск-на-
       Амуре, Хабаровский
       край

       Реконструкция здания    6,8     2011     34       32      10      10     10      10      10      10      1      1       3       1
       учебного корпуса N 1 тыс. кв. 
       - 2-я очередь,           м
       г. Комсомольск-на-
       Амуре, Хабаровский
       край

 139.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Дальневосточный
       государственный
       гуманитарный
       университет",
       г. Хабаровск

       Вставки между          1,98     2007     16       16       8      8       8       8       -      -       -      -       -       -
       существующими        тыс. кв. 
       учебными корпусами,      м
       г. Хабаровск

 140.  Государственное
       образовательное
       учреждение
       начального
       профессионального
       образования
       "Профессиональное
       училище N 12",
       г. Николаевск-на-
       Амуре, Хабаровский
       край

       Комплекс на          720 мест   2009    25,2     25,2      5      5       5       5       5      5     10,2    10,2     -       -
       720 мест,
       г. Николаевск-на-
       Амуре, Хабаровский
       край

 141.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Амурский
       государственный
       университет",
       г. Благовещенск,
       Амурская область

       Комплекс учебных        5,1     2011     52       25     15,3     5      15       5      10      10     8,7     4       3       1
       корпусов. Учебный    тыс. кв. 
       корпус N 8 (1            м
       очередь),
       г. Благовещенск,
       Амурская область

 142.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Сахалинский
       государственный
       университет",
       г. Южно-Сахалинск

       Учебно-лабораторный    6,34     2012    12,3      10       -      -       -       -       5      5      4,3     4       3        1
       корпус технического  тыс. кв. 
       института СахГУ,         м
       г. Южно-Сахалинск


                                                            Жилищное строительство

 143.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       физико-технический
       институт
       (государственный
       университет)"

       17-ти этажный 3-х       13      2009   200,33   200,33    55      55     90      90      40      40    15,33  15,33     -       -
       секционный жилой дом тыс. кв. 
       под общежитие МФТИ,      м
       г. Долгопрудный,
       Московская область

 144.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Орловский
       государственный
       университет",
       г. Орел

       общежитие по            8,3     2008   107,6    107,6      -      -      65      65     42,6    42,6     -      -       -       -
       ул. Комсомольской,   тыс. кв. 
       95, г. Орел              м

 145.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       государственный
       технический
       университет
       им. Н.Э. Баумана",
       г. Москва

       общежитие-гостиница    10,6     2009   424,58   424,58    55      55     84      84      100    100   185,58  185,58    -       -
       для МГТУ             тыс. кв. 
       им. Н.Э. Баумана,        м
       Госпитальная наб.,
       вл.4/2, г. Москва

 146.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       государственный
       открытый
       университет"

       общежитие, г. Москва    6,8     2010    331      331       -      -       -       -      20      20     176    176     135     135
                            тыс. кв. 
                                м

 147.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Российский
       университет дружбы
       народов", г. Москва

       жилой дом -            11,9     2007    220      220      100    100     120     120      -      -       -      -       -       -
       общежитие студентов  тыс. кв. 
       Российского              м
       университета дружбы
       народов, блок "Б",
       г. Москва

 148.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Московский
       энергетический
       институт"
       (технический
       университет)",
       г. Москва

       общежитие, г. Москва    10      2011    240      240       -      -       -       -      20      20      -      -      220     220
                            тыс. кв. 
                                м

 149.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Новгородский
       государственный
       университет
       имени Ярослава
       Мудрого", г. Великий
       Новгород

       завершение              6,7     2009   148,69   148,69     -      -     55,69   55,69    40      40     53      53      -       -
       строительства        тыс. кв. 
       общежития на             м
       535 мест с блоком
       обслуживания по
       ул. Советской Армии,
       г. Великий Новгород

 150.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Российский
       государственный
       педагогический
       университет
       им. А.И. Герцена",
       г. Санкт-Петербург

       общежитие для            4      2010     89       89       -      -       -       -       -      -      24      24     65      65
       студентов на 70 мест тыс. кв. 
       с пристроенным           м
       зданием столовой на
       150 мест и
       внеплощадочными
       инженерными сетями

 151.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Марийский
       государственный
       технический
       университет",
       г. Йошкар-Ола,
       Республика Марий Эл

       многоэтажный            6,2     2009   132,27   132,27     -      -      30      30      50      50    52,27  52,27     -       -
       пристрой с блоком    тыс. кв. 
       обслуживания к           м
       общежитию N 6 МарГТУ
       по ул. Панфилова, 15
       (10-этажное здание
       общежития на 450
       мест - 1-я очередь
       строительства),
       г. Йошкар-Ола,
       Республика Марий Эл

 152.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Мордовский
       государственный
       университет
       им. Н.П. Огарева",
       г. Саранск,
       Республика Мордовия

       общежитие по            7,8     2009    172      172       -      -      25      25      25      25     122    122      -       -
       ул. Б. Хмельницкого  тыс. кв. 
       в Ленинском районе,      м
       г. Саранск,
       Республика Мордовия

       общежитие на 640         9      2009   306,62   306,62     -      -      16      16      70      70   220,62  220,62    -       -
       мест Института       тыс. кв. 
       национальной             м
       филологии и культуры
       финно-угорских
       народов, г. Саранск,
       Республика Мордовия

 153.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Казанский
       государственный
       энергетический
       университет",
       г. Казань

       9-ти этажное            6,2     2009     84       84       -      -       -       -      24      24     60      60      -       -
       общежитие по ул. 2-я тыс. кв. 
       Юго-Западная, 26         м
       Московского района,
       г. Казань,
       Республика Татарстан

 154.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Татарский
       государственный
       гуманитарно-педаго-
       гический
       университет",
       г. Казань,
       Республика Татарстан

       студенческое           4,54     2009   95,88    95,88      -      -      10      10      10      10    75,88  75,88     -       -
       общежитие по         тыс. кв. 
       ул. Парижской            м
       Коммуны, г. Казань,
       Республика Татарстан

 155.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Оренбургский
       государственный
       университет",
       г. Оренбург

       комплекс общежитий     19,1     2010   317,8    317,8      -      -      65      65      115    115    117,8  117,8    20      20
       Оренбургского        тыс. кв. 
       государственного         м
       университета по
       ул. Терешковой, 134,
       г. Оренбург

 156.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Саратовский
       государственный
       университет имени
       Н.Г. Чернышевского",
       г. Саратов

       общежитие N 1          6,48     2009    177      177       -      -      40      40      72      72     65      65      -       -
       Педагогического      тыс. кв. 
       института по             м
       ул. Рабочей, 12
       в Октябрьском районе
       г. Саратова

       общежитие              13,98    2009    236      236       -      -      30      30       -      -      206    206      -       -
       классического        тыс. кв. 
       университета             м
       Саратовского
       государственного
       университета
       им. Н.Г. Чернышевс-
       кого по адресу:
       г. Саратов,
       ул. Кутякова, 144

 157.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Саратовская
       государственная
       академия права",
       г. Саратов

       студенческое           11,57    2008   122,6    122,6      -      -      30      30     92,6    92,6     -      -       -       -
       общежитие на 620     тыс. кв. 
       человек, г. Саратов      м

       малосемейный дом для   2,58     2008     45       45       -      -      45      45       -      -       -      -       -       -
       аспирантов на        тыс. кв. 
       80 квартир,              м
       г. Саратов

 158.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Восточно-Сибирский
       Государственный
       технологический
       университет",
       г. Улан-Удэ,
       Республика Бурятия

       общежитие на 350        6,1     2011    77,8     77,8      -      -      10      10      15      15    32,8    32,8    20      20
       мест ВСГТУ в 19      тыс. кв. 
       квартале                 м
       Октябрьского района,
       г. Улан-Удэ,
       Республика Бурятия

 159.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Хакасский
       государственный
       университет
       им. Н.Ф. Катанова",
       г. Абакан,
       Республика Хакасия

       студенческое           5,18     2009   116,5    116,5      -      -      30      30      40      40    46,5    46,5     -       -
       общежитие по         тыс. кв. 
       пр. Ленина, 90,          м
       г. Абакан

 160.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Новосибирский
       государственный
       университет",
       г. Новосибирск

       студенческое           38,9     2010   665,31   665,31     -      -     24,31   24,31    80      80     448    448     113     113
       общежитие, здание с  тыс. кв. 
       досуговыми               м
       помещениями и кафе,
       трансформаторная
       подстанция
       Новосибирского
       государственного
       университета (1-я и
       2-я очереди 1
       пускового
       комплекса),
       г. Новосибирск

 161.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Томский
       государственный
       архитектурно-строи-
       тельный
       университет",
       г. Томск

       9-этажное общежитие     7,5     2011   147,19   147,19     -      -      25      25      20      20    87,19  87,19    15      15
       для студентов и      тыс. кв. 
       аспирантов ТГАСУ по      м
       ул. Партизанской,
       г. Томск

 162.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования "Томский
       государственный
       университет",
       г. Томск

       общежитие Томского     21,56    2011   253,62   253,62     -      -      15      15      20      20   193,62  193,62   25      25
       государственного     тыс. кв. 
       университета,            м
       г. Томск

 163.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Ульяновский
       государственный
       университет",
       г. Ульяновск

       общежитие на 450        7,4     2006     40       40      40      40      -       -       -      -       -      -       -       -
       мест, г. Ульяновск   тыс. кв. 
                                м

 164.  Государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Якутский
       государственный
       университет имени
       М.К. Аммосова",
       г. Якутск,
       Республика Саха
       (Якутия)

       Общежитие на            11      2006   89,89      50     89,89    50      -       -       -      -       -      -       -       -
       672 места в          тыс. кв. 
       67 квартале,             м
       г. Якутск,
       Республика Саха
       (Якутия)

       Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Санкт-Петербургский
       государственный
       университет",
       г. Санкт-Петербург


                                                                  Образование

       Федеральное
       государственное
       образовательное
       учреждение высшего
       профессионального
       образования
       "Санкт-Петербургский
       государственный
       университет",
       г. Санкт-Петербург

       1-й этап 2-й очереди    37      2011    259      259      90      90     30      30      45      45     60      60     34      34
       строительства        тыс. кв. 
       комплекса зданий         м
       естественных
       факультетов,
       г. Санкт-Петербург

       Реконструкция          12,6     2011    149      149      80      80     48      48      20      20      -      -       1       1
       учебных зданий под   тыс. кв. 
       научную библиотеку       м
       им. М. Горького,
       г. Санкт-Петербург

       Реконструкция Дворца   5,16     2009   240,4    240,4     60      60     105     105      -      -     75,4    75,4     -       -
       графов Бобринских,   тыс. кв. 
       г. Санкт-Петербург       м

       проектные и                     2009    1,4      1,4       -      -       -       -       -      -      1,4    1,4      -       -
       изыскательские
       работы


                                                           Приложение N 5
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                             Сводные данные
    для расчета потребности в ресурсном обеспечении, необходимом для
    реализации Федеральной целевой программы развития образования на
                            2006 - 2010 годы
            (без учета государственных капитальных вложений)

                                                                  (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
        Задачи       |Источники финансирования|                    Объем финансирования
                     |                        |--------------------------------------------------------------
                     |                        |2006 - 2010 |                  в том числе
                     |                        |годы - всего|-------------------------------------------------
                     |                        |            |2006 год |2007 год|2008 год |2009 год| 2010 год
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 1. Совершенствование федеральный бюджет         9793,76     1134,06  1702,01   2725,33  2265,64   1966,72
 содержания и
 технологий           другие источники - всего   6150,93     660,86    858,14   1505,3   1448,95   1677,68
 образования
                      в том числе:

                      бюджеты субъектов          4969,97      574,3    744,6    1128,37  1181,49   1341,21
                      Российской Федерации

                      внебюджетные источники     1180,96      86,56    113,54   376,93    267,46    336,47

 2. Развитие системы  федеральный бюджет         5012,16      837,7   1359,67   1272,07  1022,31    520,41
 обеспечения качества
 образовательных      другие источники - всего   1468,95     280,37    290,04   112,92    367,19    418,43
 услуг
                      в том числе:

                      бюджеты субъектов           867,71     162,09    173,30    75,04    223,11    234,17
                      Российской Федерации

                      внебюджетные источники      601,24     118,28    116,74    37,88    144,08    184,26

 3. Повышение         федеральный бюджет         8721,95     1206,75  2012,88   2525,06  1770,09   1207,17
 эффективности
 управления в системе другие источники - всего   3480,07      285,1    664,7    882,35    837,98    809,94
 образования
                      в том числе:

                      бюджеты субъектов          1535,13     120,65    248,79   395,39    396,34    373,96
                      Российской Федерации

                      внебюджетные источники     1944,94     164,45    415,91   486,96    441,64    435,98

 4. Совершенствование федеральный бюджет          2110,1     621,49    523,51   412,02    317,67    235,41
 экономических
 механизмов в сфере   другие источники - всего    825,82     160,32    163,19    152,3    194,35    155,66
 образования
                      в том числе:

                      бюджеты субъектов           437,38      53,35    100,67   100,88    93,01     89,47
                      Российской Федерации

                      внебюджетные источники      388,44     106,97    62,52     51,42    101,34    66,19

 ИТОГО                федеральный бюджет         25637,97     3800    5598,07   6934,48  5375,71   3929,71

                      другие источники - всего   11925,77    1386,65  1976,07   2652,87  2848,47   3061,71

                      в том числе:

                      бюджеты субъектов          7810,19     910,39   1267,36   1699,68  1893,95   2038,81
                      Российской Федерации

                      внебюджетные источники     4115,58     476,26    708,71   953,19    954,52    1022,9


                                                           Приложение N 6
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                             Сводные данные
  по необходимому ресурсному обеспечению Федеральной целевой программы
 развития образования на 2006 - 2010 годы по направлению финансирования
    "Государственные капитальные вложения" за счет средств различных
                               источников

                                                         (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
       Источник       |                            Объем финансирования
    финансирования    |-----------------------------------------------------------------------------
                      |2006 - 2010 годы|                        в том числе
                      |    - всего     |------------------------------------------------------------
                      |                | 2006 год  | 2007 год  | 2008 год  | 2009 год  | 2010 год
----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Федеральный бюджет        21134,29       4239,7      5552,67     4304,3      4944,7      2092,92

 в том числе субсидии         8              -           -           8           -           -

 Другие источники          2266,35         513,5        390       400,59      436,56       525,7

 Всего                     23400,64       4753,2      5942,67     4704,89     5381,26     2618,62


                                                           Приложение N 7
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                             Сводные данные
  по необходимому ресурсному обеспечению Федеральной целевой программы
 развития образования на 2006 - 2010 годы по направлению финансирования
   "Научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы" за счет
                      средств различных источников

                                                         (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
        Источник       |                           Объем финансирования
     финансирования    |----------------------------------------------------------------------------
                       |2006-2010 годы - |                       в том числе
                       |      всего      |----------------------------------------------------------
                       |                 | 2006 год  | 2007 год  | 2008 год  | 2009 год  |2010 год
----------------------------------------------------------------------------------------------------
 Федеральный бюджет          1664,24          200       886,36      483,18       47,35      47,35

 Другие источники            292,67          53,14       69,86       51,4        63,66      54,61

 Всего                       1956,91        253,14      956,22      534,58      111,01     101,96


                                                           Приложение N 8
                                 к Федеральной целевой программе развития
                                          образования на 2006 - 2010 годы

                                 Объемы
    финансирования мероприятий Федеральной целевой программы развития
 образования на 2006 - 2010 годы по основным направлениям финансирования

                                                         (млн. рублей, в ценах соответствующих лет)
----------------------------------------------------------------------------------------------------
     Источники финансирования    |      Объем      |                  В том числе
                                 |финансирования - |------------------------------------------------
                                 |      всего      |  государственные   |   НИОКР    |прочие нужды
                                 |                 |капитальные вложения|            |
----------------------------------------------------------------------------------------------------
 2006 год - всего                      9939,85            4753,20           253,14       4933,51
 в том числе:

 федеральный бюджет                    8039,7              4239,7            200          3600

 бюджеты субъектов Российской          1095,39              185             29,09         881,3
 Федерации

 внебюджетные источники                804,76              328,5            24,05        452,21

 2007 год - всего                     13516,81            5942,67           956,22       6617,92
 в том числе:

 федеральный бюджет                   11150,74            5552,67           886,36       4711,71

 бюджеты субъектов                     1374,22             106,86           45,04        1222,32
 Российской Федерации

 внебюджетные источники                991,85              283,14           24,82        683,89

 2008 год - всего                     14292,24            4704,89           534,58       9052,77
 в том числе:

 федеральный бюджет                   11238,78             4304,3           483,18       6451,3

 из них субсидии                          8                  8                -             -

 бюджеты субъектов Российской          1809,44             109,76           23,76        1675,92
 Федерации

 внебюджетные источники                1244,02             290,83           27,64        925,55

 2009 год - всего                     13605,44            5381,26           111,01       8113,17
 в том числе:

 федеральный бюджет                   10320,41             4944,7           47,35        5328,36

 бюджеты субъектов Российской          2013,56             119,61           31,94        1862,01
 Федерации

 внебюджетные источники                1271,47             316,95           31,72         922,8

 2010 год - всего                      9610,04            2618,62           101,96       6889,46
 в том числе:

 федеральный бюджет                    6022,63            2092,92           47,35        3882,36

 бюджеты субъектов                     2182,85             144,04           31,66        2007,15
 Российской Федерации

 внебюджетные источники                1404,56             381,66           22,95        999,95

 2006 - 2010 годы - всего             60964,38            23400,64         1956,91      35606,83
 в том числе:

 федеральный бюджет                   46772,26            21134,29         1664,24      23973,73

 из них субсидии                          8                  8                -             -

 бюджеты субъектов Российской          8475,46             665,27           161,49       7648,7
 Федерации

 внебюджетные источники                5716,66            1601,08           131,18      3984,4".
28 Мая 2010
0 комментариев

Имя:
Е-mail:




     
 

Представленные на этом web-сайте материалы не являются юридической консультацией. Информация по услугам не является публичной офертой. Любой юридический совет по конкретному делу должен быть получен только непосредственно от адвоката.
Rambler's Top100 Рейтинг@Mail.ru
Студия НСв <<Новый Свет>>